近日，2026年全国传统武术公开赛（南拳赛区）在儋州市体育中心体育馆成功举办。本次赛事由国家体育总局武术运动管理中心、中国武术协会主办，是全国传统武术领域的高水平品牌赛事之一。三亚学院共派出2支代表队30余名运动员，与来自全国18个省市区的104支代表队、953名运动员同场切磋、同台竞技，凭借扎实的专业功底和稳定的赛场发挥，共斩获40余项单项一等奖，3项集体项目分获一等奖，充分彰显了武术与民族传统体育专业深化项目制教学、坚持“以赛强能、以赛促学”的育人成效。
赛场上，三亚学院武术学子精神饱满、身手矫健，南拳刚劲威猛、气势充沛，双刀寒光凛冽、身法凌厉，南棍长短兼施、虎虎生风，太极拳械行云流水、圆活连贯，充分展现了过硬的专业素养和良好的精神风貌，赛场上收获多次观众的热烈掌声和赞许好评。
亮眼成果的背后，是项目制教学的扎实落地。本次赛事，专业教师将3项武术集体项目的创编作为核心实践项目，把赛场“真题”转化为教学“课题”。学生以项目团队为单位，全程参与套路创编、动作设计、音乐选配、队形调度与排练备战，在创编中检验专业知识、在实战中促进经验应用。最终，3项集体项目全部斩获各组一等奖，成为学校项目制教学成果的有力印证。
项目制课程为备赛全程提供了关键支撑。学校将课程一体化设计，把赛事标准嵌入课程目标、比赛任务转化为课程项目、训练过程纳入课程评价，形成“教师导项目、学生做项目、赛场验项目”的运行机制。学生按创编、训练、音乐与舞美、后勤保障等组别分工协作：创编组结合南拳、双刀、南棍、太极拳械特点研读规则、分析评分要素并打磨动作编排；训练组制定计划、记录数据并及时复盘；音乐与舞美组统筹武术美学、舞台呈现与竞赛规范，兼顾技术性与观赏性。这种“课程中有项目、项目中有任务、任务中有标准”的设计，推动学生在真实任务中实现从知识理解到能力迁移的跃升。
学校坚持“以赛促练”，将赛事作为实践教学重要载体。高年级学生担任主教练、助理教练、技术指导、后勤保障等岗位，负责训练计划制定、技术纠正、规则解读与赛事协调，在“学生带学生、学生管项目、学生担岗位”中锤炼协作能力，完成从运动员到教练员、管理者的角色拓展，并推动形成“训练—比赛—复盘—改进”闭环，持续优化教学内容与训练方法。产教融合理念贯穿赛事全过程，专业依托行业资源推动“岗课赛证”融通，邀请行业教练和资深裁判围绕规则变化、评分标准、集体项目编排开展指导，使训练更贴近行业实际；赛事期间，学生通过参赛、观摩、记录深入了解赛事运营流程，2026级新生全程跟踪检录编排、裁判执裁、成绩公示、后勤保障等环节，把赛场转化为“开学第一课”。通过“赛场即课堂、赛事即项目、岗位即标准”的实践，学生在真实职业情境中认识专业、明确方向，有效促进人才培养与行业需求对接。
此次儋州之行斩获40余项单项一等奖、3项集体项目一等奖，既是竞技成果，也是教学与育人成效的集中体现，充分印证了三亚学院以赛促练机制和产教融合、“岗课赛证”融通的实践成效。专业将以此为契机，持续深化项目制教学改革，完善“课程项目化、项目赛事化、赛事岗位化”育人路径，把高水平赛事资源转化为人才培养优势，着力培养能胜任武术教学训练、赛事组织运营与武术文化传播的高素质应用型人才，为中华武术传承和海南自贸港“文化+体育+旅游”融合发展贡献力量。
文图来源｜旅游与大健康学院
编辑 | 新媒体中心
美编｜紫 怡
一审一校 | 杨 乐
二审二校 | 慧 川
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