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21 2026-04

“微”力全开，赋能未来：我校微专业首次招生正式启动

在AI浪潮奔涌、就业竞争日益激烈的今天，如何让毕业生走出校门时底气更足？如何让课程真正“长”在产业需求上？4月21日，三亚学院微专业建设暨招生交流会如期召开。首批立项建设的30个微专业团队负责人齐聚一堂，共探建设路径，正式拉开2026年微专业招生预热的序幕。一、为何要“微”？——直击就业，拒绝“纸上谈兵”微专业是一组聚焦真实产业场景、短小精悍、实战导向的核心课程集群，是学校“课程敏捷结构”和“专业弹性结构”的关键拼图，更是推动学生从“学科认知”迈向“职业能力”的加速桥梁。它的核心目标，不是“多开几门课”，而是直击学生就业竞争力的根本痛点。学生修读完成后，将获得三亚学院颁发的“微专业学习证书”。未来，学校计...

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17 2026-04

2025-2026学年春季学期第二次教学工作会议顺利召开

2026年4月16日上午，我校2025-2026学年春季学期第二次教学工作会议在书明楼C101教室顺利召开。校领导柴勇、陈博，各学院相关领导，教务处、研究生处、高教研究与质量评估中心、应用科技处、国际合作与交流处、校友办等部门负责人及相关工作人员参加会议。会上，副校长、教务长柴勇结合民办高校发展形势与学校年度重点工作，就推动教学工作落地见效提出五点意见：一是强化台账管理，摸清学生修读、挂科及毕业生进度；二是深化项目制改革，以社会需求为导向修订培养方案，建立项目池并打造学生能力标签；三是聚焦使用效益，加强实验室安全与智能化建设，提高实验室利用率；四是激活校友资源参与教学，强化协同联动，统一口径、同向发力；五是正视学...

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23 2026-03

项目制教学深耕课堂 AI赋能提质增效 —三亚学院2026年度青年教师教学竞赛圆满落幕

3月18日下午，三亚学院2026年度青年教师教学竞赛在书明楼顺利举行，来自全校各学院66名青年教师齐聚赛场、切磋教学技艺，奏响了以赛促教、教研共进的育人乐章。本次竞赛共分为文科、工科、医科三大组别，赛场氛围热烈、亮点频出。参赛教师紧扣教学核心，深耕教学设计，全力推动项目制教学落地生根，深度融合AI数字技术与课堂教学，实现课程思政润物无声、学术深度与课堂趣味双向兼顾。赛场上，教师们思路清晰、教法灵活，或引经据典拆解知识点，或互动引导激发思考，彰显了新时代高校教师过硬的教学素养与个性化教学风格。此次竞赛既是青年教师锤炼教学本领的“练兵场”，更是推广项目制教学、探索AI赋能教学的“交流台”。通过以赛促研、以赛促...

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12 2026-03

2025-2026学年春季学期第一次教学工作会议顺利召开

2026年3月11日上午，我校2025-2026学年春季学期第一次教学工作会议在书明楼C101教室顺利召开。校领导柴勇、李成名、陈博，各学院分管教学院领导，教务处、高教研究与质量评估中心、应用科技处、校友办等部门负责人及相关工作人员参加本次会议。会议伊始，教务处负责人通报了开学第一周教学运行检查情况，分别从教师和学生两个层面反馈了存在的问题。随后就近期工作做出部署：一是做好教师人工智能素养与应用能力提升专项培训成果提交与验收总结；二是启动工程定向人才培养计划报名考试工作；三是积极推进芯位置换及混合式教学；四是做好2026届本科毕业生图像采集工作；五是常态化执行产业学院周报制度。教务处负责人指出，本年度教学重点工作将围...

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06 2026-03

2025级本科专业辅修政策解读答疑会顺利召开

3月6日，教务处召开2025级本科专业跟班辅修政策解读答疑会，为2025级报名本科生提供政策解读与现场答疑服务。会上，教务处负责人系统讲解了跟班辅修的培养要求、选课规则、开班标准、学费缴纳、学位授予条件等核心政策相关规定，并强调辅修学习需以不影响主修学业为前提，鼓励学生通过跨专业学习提升综合竞争力。在答疑环节，针对学生集中关心的课程置换规则、课程与考试冲突协调、辅修未完成的毕业处置、退辅修办理流程等高频问题，教务处负责人逐一作出明确解答，消除了学生的学业顾虑，同时表示学校将持续优化辅修教学服务，助力学生“千人千面”个性化成长。

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22 2026-01

三亚学院2025-2026学年秋季学期第六次教学工作会议暨项目制实习工作研讨会顺利召开

2026年1月19日下午，三亚学院2025-2026学年秋季学期第六次教学工作会议暨项目制实习工作研讨会顺利召开。校领导王丹、朱沁夫、李成名、柴勇、陈博出席会议，各学院及教务处、学工处、高教研究与质量评估中心、应用科技处、校友办等职能部门负责人共同参会。会议伊始，教务处负责人就近期教学重点工作进行部署，包括2026年度教师教学竞赛、春季学期微专业、辅修报名与选课安排、2025级人才培养方案修订以及教师人工智能素养与应用能力提升寒假培训计划，为本学期收官与新学期启动做好准备。随后，会议聚焦“繁星”项目，开展项目制实习的专题复盘。学生代表的视频分享，直观呈现了实习在提升职业认知、综合能力与心理素质方面的显著成效，也反映了...

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12 2026-01

AI赋能教师教学能力提升与发展专题报告会顺利举行

2026年1月9日下午，我校在书德楼成功举办“AI赋能教师教学能力提升与发展”专题报告会。会议特邀全国高校教师教学创新大赛基础课程正高组一等奖获得者、国赛评委——西北工业大学张娟教授，作题为《教育数字化转型背景下AI课程建设与创新教学设计及实践》的专题讲座。教务处、高教研究与质量评估中心、新文科研究发展处、应用科技处等部门负责人，各学院教学副院长及青年教师代表参加了本次活动。讲座聚焦“教育数字化转型”与“AI课程建设”两大核心，张娟教授从多年教学实践出发，系统阐释了如何将人工智能技术与课程设计深度融合。她强调，AI不仅是教学工具，更是推动课堂重构、实现个性化学习的关键力量。张教授通过丰富案例展示了AI技术如何全...

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29 2025-12

我校召开教学改革推进会部署下一阶段教学重点工作

12月19日上午，学校教学改革推进会暨第五次教学工作会议召开。校领导王丹、朱沁夫、高一兰、柴勇、陈博出席会议，各学院及相关职能部门负责人参加会议。执行校长王丹教授指出，教学改革已进入深水区，须从思维到机制进行系统变革，实现从学科、专业、课程的“三维”向包含课程体系、教师、机制等的“六维”拓展。她强调，要优化基础课安排，推动课堂向AI与项目制教学转型，建立支持学生自主学习的选课与评价机制，并完善教师激励体系，实现课程体系的结构化调整。副校长柴勇教授强调，各学院应主动打破专业壁垒，以学生为中心推动课堂深度转型，切实将工作重心聚焦于教学改革与质量提升。会议对近期教学重点工作作出部署，包括修订人才培养方案、...

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25 2025-11

学校召开教学改革推进会暨第四次教学工作会议

2025年11月21日上午，学校教学改革推进会暨第四次教学工作会议顺利召开。校领导王丹、柴勇、陈博、亓元出席会议，各学院及教务处、学工处、高教研究与质量评估中心、应用科技处等职能部门负责人参会。会议聚焦教育教学改革，系统部署下一阶段重点任务。教务处负责人详细解读了本学期教改推进的八项要点，涵盖人才培养方案重构、跨学科课程体系建设、项目制教学深化、教学空间与模式创新、考核机制改革、本科导师制转型、微专业与学分银行建设等内容，推动教学体系从“知识灌输”向“能力锚定”全面转型。高教研究与质量评估中心通报了近期教学项目结项情况与芯位网络AI培训安排；应用科技处就提升实验室使用效率、加强设备管理与强化安全责任提出...

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10 2025-11

三亚学院2026届毕业生图像信息集中采集工作圆满完成

11月1日至7日，我校在书知楼2107与书明楼C203教室顺利开展2026届普通全日制本科及硕士研究生毕业生图像信息集中采集工作。本次工作由教务处牵头组织，研究生处协同配合，历时七天，累计服务本科及硕士毕业生7200余人。为严格落实教育部关于高校毕业生图像信息采集与安全管理相关要求，教务处提前谋划、周密部署，重点推进三项举措：一是协调新华社海南图像采集中心专业团队入校服务，确保采集流程规范、图像质量达标；二是提前印发工作通知，明确时间安排与注意事项，保障学生提前准备、分批有序参与；三是优化现场服务，设置仪容镜、物品存放区、便民纸巾等设施，合理规划人员动线，营造便捷高效的采集环境。毕业生图像信息采集事关学历电子注册...

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