转设作为我校发展史上里程碑具有特殊的意义，在成功举办转设晚会，向社会各界宣告我校转设成功并圆满更名后，庆祝声中也引发了师生们关于“转设”的讨论热潮。记者们通过大量的采访，让干部、老师、学生们谈谈他们的看法和对今后工作，学校发展的思考。 刘伟 人文与传播学院老师，文学博士
我觉得学校的转设前后的变化并不仅仅体现在换了名称、换了标志上，更为根本的是同事们做事有了更高的目标，知道了我们的方向，所以我想改变也更多地体现在精神面貌上，这种积极的斗志会逐渐地渗透到我们日常工作的每一处，最终形成一种属于三亚学院的积极向上的校园文化。 我现在首先还是想好怎样为学校更好地服务、为人文与传播学院更好地服务和为学生更好地服务。也就是一分为三，第一作为学校的一份子，要比以往更加支持学校的工作，更好地落实学校的每一项政策；第二是作为汉语言文学专业副主任，要辅助好专业主任的工作，要为本专业的发展拟定一个切实可行的工作表，以跟上学院发展的步伐；第三作为一名普通的任课教师，怎么进一步提高教学水平、实现教师价值也是工作课题中应有之义。 很幸运赶上学校十年卓越进程，置身其中我想个人与学校的一种最佳的状态是一种双赢的关系，一方面学校通过教师的努力在教学和科研上取得突破；另一方面教师“好风凭借力”，趁势而为，在学校大发展之际，实现自身教学和科研的双丰收。从而实现个人和集体的良性互动，教学与科研的良性互动。作为教师，我们不能辜负学校提供的越来越好的教学和科研环境，沉下心来做好本分工作。 我希望可以和三亚学院共同成长，用句校歌里面的话说就是：走向明天的辉煌。 皮永华 管理学院老师，管理学博士 最初一迈进校门的时候，我就很喜欢这里。在与陆丹院长交谈时我提到，在三亚学院有种自我释放的感觉，是可以展现、发挥自我的地方。
转设时间比较短，很多好的方面还没有立竿见影显示出来。其实细心地观察，会发现校门口的走廊、校园柏油路，即将完工的书山馆，实验中心以及办公区都在调整、变化，可以看得出，在硬件建设方面学校是下了大力气的。 至于在软硬件方面的建设，我想学校之前就在提倡从外延式发展转向内涵式发展，那么在成功转设后，应该会更迅速地调整吧。 转设以后的三亚学院是一座全新的平台，在对外合作办学、对内办学方式调整，都会更自主、更自由，在未来如果条件允许的话，我会考虑双语教学方式的来为学生们加强国际化沟通的力度。其次，成功转设以后的三亚学院是一个全新的品牌，尤其是在科研等项目上可以更加独立、自主地去完成，因此，我也会更为专注于在科研中打造我们三亚学院自己的品牌。最后，我认为学校成功转设，会大大加强教职工们的荣誉感、使命感、责任感，使大家更明确工作的方向与目标。 王胜男 社会发展学院老师，理学博士
学校成功转设的同时，我也看到了学校一些部门机构在做相应的调整，能明显感觉到的是部门之间的沟通、交流、协作更加流畅，解决问题的速度更快。另外，我感觉到学校对科研要求更强了，科研是需要客观环境的支撑，所以我在科研方向会有相应的调整，我的方向是理学，现在正在寻找理学与社会学的一个平衡点。当然，由于我们的体制机制更灵活，我在教学方面也会有相应的调整，教学本身就是一个动态的，不能模式化，应该因材施教，成功转设后的时间还不长，许多教学方面的变化不会立竿见影，要一步一步地呈现。 王馨竹 社会发展学院老师，心理学博士
学校成功转设以后对科研要求提高了许多，为此学校科研处还专门出了新的奖励政策，这些对我都是一个很大的鼓舞。因为我下半年的工作重心除却教学以外，在科研方面会利用读博时积累的大量资料，认真完成科研选题，把科研做出特色，使科研为教学服务，最终惠及学生。 学校发展的很快，我感到个人更要加强学习，使自己的成长跟上学校的脚步。
高鹰 旅业管理学院老师，经济学博士
很高兴学校可以成功转设，今后我们的独立性会更强，在国际化合作等方面会更灵活。学校成功转设后，旅业管理学院也有相应的调整，我们也会为学生搭建更多的成长通道，寻找更多的合作机会，帮助同学们更好地走上社会。 冯汝常 公共基础学院老师，文学博士 最初到三亚学院的时候，这里给了我两个惊喜，一个是校园绿化效果非常好，现在的环境更是往景区方向变化，越来越美了；第二个是从我来这里就发现同学们一直都有早读的习惯，这种气氛很好。三亚学院的学生
们与死读书、读死书的学生不同，心态非常好，阳光、朝气、自信，学校成功转设以后，从同学们的反应来看也是普遍带着自豪的情绪，这一点非常好。 三亚学院学生动手能力很强，很多同学还通过各种志愿者的活动增强着自己的社会沟通交流能力，学校成功转设后，这个平台将更加广阔，学生们的机会会更多，得到的锻炼也会更多。 我是主攻古典小说专业方向的，目前担任中文应用写作的课程，这在很多学校是被忽视掉的一门课，但在三亚学院，这门课的比重很大，与外语、计算机并列为学生们的三门交往工具。在学校成功转设以后，我准备继续申请课题，使学生获取应用、实用型能力，符合“走进校园的目的是为了更好地走向社会”这个要求。耿静 旅业学院老师，环境管理博士
学校成功转设后，心情十分激动，同时也发现学校里有许多变化，校园更美了，大家更积极了，这对每个人来说都是非常值得高兴的事。 我个人的工作计划十分明确，我是主攻自然科学方向的，现在的目标就是要把主攻方向与目前的教学工作进行结合，同时，我还准备申报国家、省里的项目基金，加大科研力度。
王致兵 学报编辑部老师，经济学博士
学校成功转设后，三亚学院的科研方面肯定是要加强的，尤其是具有地域特色的科研，比如我现在就在做关于落笔洞的文化研究，这样的科研项目具有不可复制性，是我们自己特有的。现在我做了一个三年计划，这是初步，往后会逐步加强。实用型科研是学校科研的一个方向，一个转向，科研是不能只做纯理论研究的，还应该服务于社会，应该与社会的需求有联系，能起到补充当地文化的作用，打造地域特色。 马书红 跨文化研究中心老师，哲学博士
我现在主要教的是人文通识课，今年的目标是完成好“人学导论”等人文通识课程，同时在宗教文化与社会发展方面加强研究。在教学方面，我计划逐步让学生更多的去思考、去讨论，比如要学生们在分组讨论学习的目的是什么？与人沟通的最好方式是什么？如何能更好地实现自我价值，为社会服务？这些都是我准备融入课堂讨论与课堂分析中例子，以此来完善学生的健康人格。 其次，我的研究方向是人学的研究，我想利用地域优势，完成具有本土特色的科研研究，比如海南岛本土文化中对人生、人性的讨论、分析、影响等；全球型企业文化中心落户三亚学院也是一个很好的机会，我下一步的研究项目中就涉及到如何在不同的思维，不同的语言，不同的文化环境下，使企业内部和谐发展。 李海军 管理学院老师，理学博士 成功转设是一所独立学校成熟的表现，这对学校的办学实力、教学、科研能力是一个全方位的肯定。我们也将进一步加大科研力度，并且以科研反哺教学，在保持教学的连贯，继承性的基础上逐步组织有生命力的科
研活动，力争使科研方面能有质的飞跃。 我个人之前的工作计划很明确，在学校成功转设后，我又增加了一些想法。 首先，要让科研配合实用性，因为信息管理与信息系统是动手性极强的专业，对动手能力要求很高，注重时效性，所以通过专业内部组织科研活动以及一些科研项目，可以把学生吸收纳入到项目中，并且承担一定的工作量，通过这种方式，加强动手性，提升实用型教育质量。其次，我希望可以以信息管理专业为基础，以经济管理实验中心为平台，承担学校中关于信息化的各种工程项目，以此推动学校信息化进程，同时，也可以达到锻炼培养学生的目的，最终逐步形成一支为三亚学院信息化建设提供坚强后盾的技术团队。最后，我想积极争取社会中的外信息化建设项目，以此来扩大三亚学院的影响力，并成为使学生步入社会的桥梁纽带。 
