学生干部代表大会现场
校领导陆丹从国际化的视野和社会发展的角度为同学们分析新的教师评估体系
同学们听得聚精会神
和每位同学息息相关的改革政策让大家格外专注
记录会议精神 传达给班上的同学们
动员大会后，学生记者们第一时间采访校领导陆丹
热爱三亚学院 我们一样 为有效落实新的教师评估体系，12月9日下午，学校召开全体学生干部大会，校领导陆丹在会上做动员报告，为同学们解释、阐述新的评估制度，希望同学们以积极的态度认识并参与教学评估改革。 陆丹从援引设计师在设计过程中仅仅满足自己的设计构思而忽略市场需求的“自足”心理开始，提出关于大学教师在授课过程中是否会产生同类现象的思考，从中衍生出教学需要关注市场需求、社会需要的明确要求。陆丹指出，在这个要求面前，只有评估体系的更新，才能够有效促使教师主动更新课程内容，符合社会发展和学科发展的变化，变备“教材”为备“学生”，关注学生的学习状态，尊重学生的学习需求，以“教学的主导者”的身份，有效引导学生们愉快学习。这不仅仅要求老师们有过去的经验积累，还要有丰富的知识储备和创新精神。 新的教师评估办法作为我校未来十年卓越进程发展目标下夯实基础的改革制度之一，新方案中的学生评价量表的问题设计大部分采用波士顿大学的评价标准，此种标准比国内通行标准更为尊重学生学习的主体地位，从根本上改变了传统的教学、管理和评估对于学生的知识水平和判断能力的假设，每个问题设计均把学生当做“教学过程中的行家”来看待，还原学生至教育学的中心位置，对学生的判断力和自我学习能力给予了充分的肯定和信任。陆丹表示，新评估体系需要同学们从各方面去了解课程，这个要求很难，但养成这样的习惯会对每个同学的一生有益。 在新的教师评估体系中，学生评教的权重也较往年增多。这意味着每个同学手中多了更多权利的同时也多了更多责任和义务。新评估办法是为同学们提供更多自主学习空间，保护同学们自主判断能力的制度保障，也是大学之道中竞合平台的新组成。陆丹希望同学们能够慎重分析手中的权利，作为学生干部，行使好自己权利的同时引导同学们公正、客观地评价老师。 陆丹表示，在学校进一步发展的战略转型中，全新的教师评估体系是“细流”般的小工程，正是这样的细流才能汇集成卓越进程的汪洋大海；在每一个同学的成长过程中，每一次知识习得和人格养成是“小步”，正是这样的小步才能延续成同学们成功人生的千里鸿途。用理性的热情参与每一次评价，用客观的态度完成每一次评价，是同学们健康人格养成的一个重要过程，是为未来积累的一笔宝贵财富。 两个小时的动员报告在同学们经久不息的掌声中圆满结束。
动员大会后，听听学生干部们怎么说： 理工学院 通信工程1001 团支书 杨帆 新评教系统的推出，为老师和学生的沟通与交流搭建了一个更为便利的平台，有利于教师自身素质的提高，而最终获益的是我们学生。 认真评教，是对教师负责，也是对学校赋予我们这样权利的一种报答，更是一个成熟、自律、自主的大学生的表现。 作为班级团支书，我将起带头作用，实事求是，如实的反馈，同时组织班委仔细研读新评教方案，准确传达评教精神，让班级同学们明白其重要性，杜绝不负责的乱评现象。
管理学院 市场营销 0802班 团支书 尚佳 陆院长的讲话让我很是激动，非常赞同新评教方案，这让我又一次深刻感受到了学校不停变化、向前发展的强劲势头。 以前一学期一次评教，大家一般都抱着无所谓的态度，没有做到真正的评教。新的评教让每学期一评变成了每节课一评，这对我们来说是亦一个冲击。此外，我想，这也有利于提高老师们的积极性，加强老师对课堂教学的重视，真正起到学生监督老师的作用，最终提高教学质量。 作为班委，我将在严格要求自己做到公平评教的同时发动同学们客观评教，号召大家行使好手中的权利，使大家明白，这既是对老师负责，更是对自己负责。
艺术学院 园林0901 班长 潘靖 此次评教改革是为了同学们的切身利益，为了同学们将来更好的发展，我们为之兴奋。陆院长的讲话，让我深切感受了沉甸甸的“责任”二字。作为班长，我明白自己肩上的担子和责任，我会在要求自己客观公正评教的同时，尽个人所能，积极向同学们传达评教精神，让周围同学明白，认真评教，不仅仅是对学校、对老师们的尊重，更是对个人的尊重。
法学学院 法学1001 班长 冯也 评教工作是一件严肃的事情，它是测评老师教学成果的重要依据之一，与我们愉快学习息息相关，我想，其结果或许是影响学校教学质量能否不断提高的关键因素之一。作为班长，我将努力学习新的评教方案，做出表率，公正公平的评价，此外，将它更好地传达至班级的每一位同学，督促班级同学严肃对待评教工作。
音乐学院 音乐表演1001 班长 董艳龙 新教评是师生之间的沟通与交流的重要平台之一，更是学院公平公正的人文情怀的体现。我们应充分把握好学校赋予我们的权利，评教时不掺杂个人的主观因素，公正客观地对待每一位辛苦耕耘的教师。 作为班长，我会尽全力让班上同学了解新评教的作用，使同学们在评教时理性、客观，尽自己最大努力做到公正公平，诚恳地对教师提出实事求是的建议。我想，只有这样，才能有利于教师自身的业务能力与授课能力，而教师的授课能力的提高，最大的受益者是我们。
旅业管理学院 旅行社0901 团支书 石华山 学生评教是我校教学质量保障的重要环节之一，是师生进行交流的重要平台。通过学生评教，能够使老师们更好地了解自身的优点和不足，从而激励老师们不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。同时，学生评教也是加强教学管理、改进教学工作的重要依据，对教学质量的提高起着重要的作用。 作为班干部，我们首先要正确认识其重要性，认真解读新评教方案，在班级做好宣传；其次要以身作则，认真评教，起好带头作用，让同学们公平、公正、客观评教。
管理学院 工程0801班 生活委员 何朝霞 作为班级干部，首先应要求自己认真听课，尊重老师劳动，公平公正对待评教，其次督促周围的同学们认真对待，一起努力，积极评教。
社会发展学院 社会工作0901 社会发展分院学生会主席 郭亨利 评教工作，对老师们而言，是对工作效果的衡量；对我们而言是一种权利，更是一种义务。新型的评教制度能有助于老师更好更快地提高教学水平，这对于我们来说，是莫大的好消息。 作为学生干部，首先应履行好自己的职责，将评教工作工作切实做到位；其次是做好新评教的宣传工作，让同学们深入了解评教，明白其重要意义，在评教时做到公平公正。
理工学院 唐会阳 测控0801 团支书 新的评教方案非常好，这是老师与学生有效交流的一种方式，通过学生的客观公正评价，老师们可以及时地了解到自己授课的优点与不足，从而不断提高授课质量。 作为团支书，首先，我会在认真聆听老师的授课，客观公正地评价，以自己的行动带动班上同学积极参与评教工作。此外，积极做好宣传工作，我们班委已经决定马上召开一次全体班干部会议，商讨如何准确快速地向同学们传递这一信息及意义。
人文与传播学院 广告0902 班长 唐荣若 新评教是为了建立更加完善的教务体系，是为了更好的提高教学质量。作为班长，我首先要认真理解和领会新评教精神，准确宣传，督促同学们以公平的态度去落实。
管理学院 学习部部长 周静 新评教是一种新的、国际化的教学模式，同传统的教学形式相比，它更具有科学性和客观性，更有利于激发老师的教学和学生们学习的热情，对于师生间的沟通与交流也起到了很好的促进作用。作为学生会干部，在起带头作用的同时，我会积极向同学们宣传此次评教，督促周围的同学认真对待。
公共基础学院 学习部部长 王文富 新评教方案，学校真正将学生提到了主体地位，在评教过程中，我们会充分行使好手中的权利，认真、客观对待评教，我想，这是成为一名合格的阳光学子的必备条件。
艺术学院 园林0801 导员助理 纪永鸿 新评教的推出，增加了学生评分的比重，为老师和学生的的沟通与交流搭建了更为便利的平台，我想，这将大大促进老师教学水平的提高。艺术学院的学生思想比较活跃，比较创新，我们不仅需要知识丰富的教师，也需要上课方式灵活的教师。新评教能够让老师们及时有效地听到我们的声音。我一定会认真积极宣传，使同学们领会评教精神，公正、客观评教。 （摄影：於丹 卓越传媒<大学生通讯社> 任点军 <大学生记者团>梁文楠 杨倩）（文：陈莎莎）（学生部分采访整理：卓越传媒 编辑：於丹）
