【编者按】中国高等教育展望论坛作为三亚学院每年开学典礼之际的“固定节目”，是学院广纳发展良策，与国内多所著名大学教授共论中国高等教育未来发展方向、路径、具体办法的思想平台。在这里，专家学者们以自身多年从事高教工作的经验出发，怀抱对中国高教事业奉献的热忱，以三亚学院为例，广进良言，广献良策，以头脑风暴的形式，为三亚学院今后发展开拓更广的视野，启迪更新的智慧。 
情系三亚学院 建言献策
陆丹院长在论坛上提出自己关于高等教育的思考 
学院未来骨干 凝神谛听 
国内各级媒体 热切关注 
合影留念 25日上午9点，三亚学院交流中心聚集21位国内知名专家学者，讨论中国现代化进程的民办高等教育发展，并对学院的发展提出建议。学院党委书记、执行院长陆丹教授、院长沈为平教授等参加了研讨，副院长沈关宝教授参与研讨并主持会议。 陆丹院长首先致欢迎词。他说，在过往的几年中，许多学者在这个论坛上为中国的高等教育奉献了他们巨大的智慧。三亚学院办学五年，在校师生已达万人，在全国的独立院校的排名史上已排名在前六名，但我们的目标不拘于此。用一个比喻来说，独立学院是我们学习游泳的地方，而三亚学院还终将面对所有大学中百舸争流的挑战。国家刚刚出台的教育中长性发展十年纲要，其中已经明确指出要逐渐消除高等教育体制中公立和民办两类体制的不平等，给予社会办学更大的支持。三亚学院在独立学院的末班车上开启了三亚的民办大学的历程，又有幸在海南这个大特区得到了政府和各界领导的许多关照。我们在三亚创新改革所做出的努力得到了教育部所有来视察的领导的大力支持。 基于上述情况我们认为，第一，三亚学院处在一个可能开启的最好的高等教育公立和民办两类体制并行的新时代，学院人有足够的耐心等待真正公平竞争的时候到来。第二，在对于公办和民办的惯性看法面前，我们时刻关注东亚地区的成功案例，在国家坚持改革开放的基础上，学院的发展终将被世人认可并赞誉。此外，还要补充说明的是，国家已经把改革的注意力放到了公共领域，而位于其中的高等教育发展也必将受到更多关注，更多投入，这是有利的一面。而与此同时，我们国家市场经济还不够发达，因此政府在致力于公共领域的过程中，在给教育更多投入中，如何把这只手能够恰当地放好位置，把握好轻重缓急，还有待不断观察和练习。 高等教育有着自有自在的规律，中国的高等教育改革中的一个关键点就是政府管什么、高校管什么要界定的非常清楚。而要做到这一点需要有很大的耐心，更要有很大的智慧，三亚学院就是在这样的背景展开了我们的民办大学现代大学制度的探索之路，在这条探索之路上，我们更需要所有专家学者共同的智慧和力量。 
随后，来自北大、复旦、中山等11个知名学府的专家学者参加了本次以中国现代化进程中的民办高等教育 为主题的研讨会。在学院副院长沈关宝教授的主持下，专家学者们畅所欲言，提出了许多宝贵建议。 
大学精神 办学环境 学校定位 （刘世定 北京大学社会学系、社会学人类学研究所教授、北大社会学系副系主任） 我想谈三点：首先是大学精神，这包括学术精神和智力精神。大学的核心是大学精神，三亚学院有自己的努力和追求，这点是很好的。办学一般有三种模式，教育家办学、政治家办学、官僚办学，其中教育教办学是最好的模式，官僚办学是最糟糕的，我个人非常赞赏三亚学院打算用几十年做好教育的精神，这非常符合教育家办学的精神。 第二是办学环境。抓住教育部纲要，短期内要适应各种环境。 第三是学校定位。突出特色定位，进一步坚定清楚应用型定位。现在大学里学到的东西在实际应用中没有作用是普遍现象，企业更看重的是学习能力和适应能力，这就需要学校培养学生一种精神——就业从底层做起，向多元发展。 
明确改革思路 特色取向 有所转变地去发展（文军 华东师范大学社会学系教授、博士生导师） 当今的民办高校，首先应该有一套明确的改革思路，然后要有所转变地去发展。对于贵校的发展，我有如下几方面的建议：一、从内涵建设入手，在数量扩张的基础上进一步狠抓质量上的提高；二、特色取向，要做到人无我有，人有我优，人优我特；三、可持续发展。从应时性发展转变到可持续的发展上来。 对于民办高等教育的发展，我认为，首先，国家应完善体制建设，完善对于民办高等教育的优惠政策；其次，完善独立学院的管理和运行机制，以更好地带动民办教育的发展，提升民办教育的综合质量水平。 
生源具体化，应用具体化，创新具体化（崔丽娟 华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系系主任 教授，博士生导师） 作为应用心理学教授，我想提出三个具体化：生源具体化，应用具体化，创新具体化。在生源问题上，我很认可生源对民办大学的影响。对于三亚学院来说，有这样好的培养机制，好的生源就是未来的能手；在应用具体化上，许多公立大学的应用还停留在口号上，没有真正实行，具体来说，应该注重实验室建设和社会实践。以旅游专业为例，应让旅游专业的学生多多参加导游工作等进行实习，这一点三亚学院的做的很好，“三级实习”很有特色；而在创新具体化上，我认为创新不一定是从无到有，提高学生的应变能力，应变能力也是一种创新。 
以改革为动力 加大学科建设力度 抓紧校园文化建设 （张慕� 中国老教授协会名誉副会长、清华大学人文社会科学院教授、香港树仁学院当代中国研究中心顾问） 鉴于我个人学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的认识与体会，我想借此对学院的发展提出几点建议：第一，坚持把提高教育质量放在学院发展的最重要位置；第二，以改革为动力，坚持明确合理的培养模式和育人理念。第三，在学科建设上再加大力度，进一步加强师资队伍的建设；第四，抓紧校园文化建设，将科学与人文艺术相结合，创造良好的校园文化。 
私立教育正在呈向高处蔓延的趋势 我对三亚学院今后的发展很有信心（徐以骅 上海复旦大学美国研究中心教授、博士生导师） 民办高校有前途,以上海为例,民办幼儿园、小学和中学都办的相当好，坊间一般认为学校在初中以下，包括初中在内，民办学校得办学水准已超过公办学校，高中目前还是公办学校的好，但也有被民办高中超越的可能。从长期趋势来看，少数民办大专院校赶上公办大专院校不是没有可能的。我对三亚学院今后的发展很有信心。 
规范化管理，培养有特色的应用型人才（尹继佐 曾任上海市教卫工作党委副书记、中共上海市委宣传部副部长；上海市社科院院长兼党委副书记） 要办好民办大学，须得从以下几个方面着手： 第一，规范化管理民办大学是个严峻的挑战，意味着一大批民办大学将面临着淘汰。三亚学院在规范上做的很不错。有思想、有制度、有规范。第二，民办大学只有获得好的生源，才能有更好的发展。从学院的报到率来看，学院的生源很稳定。第三，民办大学的资金来源还要更为多样化，学校要学会自己“造血”，自立更生。第四，对于应用型人才的培养，要有自己的特色。三亚学院的“311”课程体系是这所学校的特色和亮点。 
抓住机遇 重视科研（王立民 华东政法大学副校长、教授、博士研究生导师） 《高等教育发展纲要》的核心问题是使中国发展成为高等教育强国。高等教育主要包含三个方面，一是教学，二是科研，三是走向社会。从现在中国教育体系来看，最主要是科研，三亚学院应抓住当前良好的机遇。 三亚学院早已经从去年开始做科研，发表论文，有了高层次的成果，这非常好。我很赞同贵校引进大师的举措，任何科研项目，最重要的是成果。引进大师就容易得到项目，引进成果，从而得到比较高的鼓励。此外，我个人非常赞同三亚学院定位在“应用型”人才的培养上，而应用型人才的培养也同样需要以坚实的理论为基础，因此，学院“育人为本、教学为中心，科研为基础”的思想非常到位，以科研促教学，科研为教学服务的思想对“育人”这个目标的实现起着非常重要的作用。 
重视学科交叉，培养全面发展的人才（麻国庆 中山大学人类学学院副院长兼人类学系系主任、教授、博士生导师） 针对民办大学高等教育发展问题，我从以下几个方面表述自己的观点。 一、 重视大学的自主性，勇于创新，敢于超越，在不同类型专业的分类专业化，细致化的前提下，跨越研究领域，重视学科交叉，培养全面发展的人才。 二、 推动大学精神。用专业的标准要求教师和学生，引导学生提高阅读量，丰富知识，使其真正达到读大学的目的。 三、 处理好大学与地方的关系。应针对海南当地情况，以人为基础，在适应原住民生活，不破坏原生态的基础上做研究，不能为了开发而开发。 四、 三亚学院相对于综合性国立大学，办学机制灵活。应充分发挥。土耳其前外长曾想在中国建立一所私立学校。但是国立大学考虑再三觉得有些问题办起来麻烦，对接达不到理想状态，而拒绝了。对于三亚学院来讲，这同样也是机会，可以互相借鉴学习。 
针对社会需求对学生进行职业化的培养 （陈宪 上海交通大学安泰经济与管理学院教授，博士生导师，经济学院执行院长） 我在这里想谈谈学院定位问题，三亚学院应该首先定位于为一个私立大学，针对社会需求对学生进行职业化的培养。 未来，在高等教育的发展的结构应该有许多变化，但不管如何变，从资源意义上民办教育应该是国进民退，在亚洲，日本有可以和最好的公立大学抗衡的私立大学，韩国也有很有实力的私立大学，提高私立大学的竞争力，需要其在各方面均有发展。 
充分认识发展危机 明确思路 找准定位 抓住机遇 （李发伸 兰州大学校长，国家重离子实验室主任、中国核物理学会穆斯堡尔学组副主任） 三亚学院的院领导及院系教师认真研讨学习了《中国高等学校发展纲要》，从工作方针、主要任务等保障政策措施、改革的重大项目上把握了指导思想，并做出了自己的十年发展规划，这很好。 在当今的教育形势下，民办院校要有强烈的危机感，要充分认识到今后发展过程中面临的危机，认识到入学教育发展教师队伍和学生质量这两个非常关键的问题。 高等教育内涵发展已经到了刻不容缓的阶段，今后在经费份额划分上，应该放在专业、师资队伍建设、设备改善上，明确思路，找准定位，按照国家政策寻找、抓住相关的机遇。 
注重实践型科研的建设 （朱继懋 海洋学科专家，“中国深潜之父”） 提高当代大学的办学水平，不在于公立或者私立。我认为，三亚学院应该注重实践型科研的建设。我设想在三亚建立试验保障基地，进行一系列课题研究，提高学院在海洋学科上的科研水平。 
除上述专家发言外，沈为平院长还提议在海南岛应成立一个南海研究院，投入一部分人力资源，引起更多专家和学者的关注。将上海交通大学，华东师范大学等院校在科研工作上的管理方式和好的理念深入到三亚学院的办学中。他说，根据在座的十几位专家所提出的建议，三亚学院将采取“主动出击”的方式对以后的整体规划作出调整。对于几位专家的提问，沈院长一一作出了回应。 最后，沈关宝副院长对学者们的发言分别以关键词做总结，简明扼要地说明了专家们对学院发展建议中的关键要点。陆丹院长代表学院感谢专家学者们对学院的切实的关心和热诚的考量。表示专家们的意见具有极强的启发意义，对我们开拓视野，拓展思维，探索更好的办学思路提供了很好的建议。 （录音整理：大学生通讯社 大学生记者团）（摄影：於丹 大学生通讯社 郭战龙 大学生记者团 王思锐）（文字：於丹）（文字编辑：陈莎莎）（图片编辑：凌丽华 於丹）
情系三亚学院 建言献策陆丹院长在论坛上提出自己关于高等教育的思考 学院未来骨干 凝神谛听 国内各级媒体 热切关注 合影留念 25日上午9点，三亚学院交流中心聚集21位国内知名专家学者，讨论中国现代化进程的民办高等教育发展，并对学院的发展提出建议。学院党委书记、执行院长陆丹教授、院长沈为平教授等参加了研讨，副院长沈关宝教授参与研讨并主持会议。 陆丹院长首先致欢迎词。他说，在过往的几年中，许多学者在这个论坛上为中国的高等教育奉献了他们巨大的智慧。三亚学院办学五年，在校师生已达万人，在全国的独立院校的排名史上已排名在前六名，但我们的目标不拘于此。用一个比喻来说，独立学院是我们学习游泳的地方，而三亚学院还终将面对所有大学中百舸争流的挑战。国家刚刚出台的教育中长性发展十年纲要，其中已经明确指出要逐渐消除高等教育体制中公立和民办两类体制的不平等，给予社会办学更大的支持。三亚学院在独立学院的末班车上开启了三亚的民办大学的历程，又有幸在海南这个大特区得到了政府和各界领导的许多关照。我们在三亚创新改革所做出的努力得到了教育部所有来视察的领导的大力支持。 基于上述情况我们认为，第一，三亚学院处在一个可能开启的最好的高等教育公立和民办两类体制并行的新时代，学院人有足够的耐心等待真正公平竞争的时候到来。第二，在对于公办和民办的惯性看法面前，我们时刻关注东亚地区的成功案例，在国家坚持改革开放的基础上，学院的发展终将被世人认可并赞誉。此外，还要补充说明的是，国家已经把改革的注意力放到了公共领域，而位于其中的高等教育发展也必将受到更多关注，更多投入，这是有利的一面。而与此同时，我们国家市场经济还不够发达，因此政府在致力于公共领域的过程中，在给教育更多投入中，如何把这只手能够恰当地放好位置，把握好轻重缓急，还有待不断观察和练习。 高等教育有着自有自在的规律，中国的高等教育改革中的一个关键点就是政府管什么、高校管什么要界定的非常清楚。而要做到这一点需要有很大的耐心，更要有很大的智慧，三亚学院就是在这样的背景展开了我们的民办大学现代大学制度的探索之路，在这条探索之路上，我们更需要所有专家学者共同的智慧和力量。 随后，来自北大、复旦、中山等11个知名学府的专家学者参加了本次以中国现代化进程中的民办高等教育 为主题的研讨会。在学院副院长沈关宝教授的主持下，专家学者们畅所欲言，提出了许多宝贵建议。 大学精神 办学环境 学校定位 （刘世定 北京大学社会学系、社会学人类学研究所教授、北大社会学系副系主任） 我想谈三点：首先是大学精神，这包括学术精神和智力精神。大学的核心是大学精神，三亚学院有自己的努力和追求，这点是很好的。办学一般有三种模式，教育家办学、政治家办学、官僚办学，其中教育教办学是最好的模式，官僚办学是最糟糕的，我个人非常赞赏三亚学院打算用几十年做好教育的精神，这非常符合教育家办学的精神。 第二是办学环境。抓住教育部纲要，短期内要适应各种环境。 第三是学校定位。突出特色定位，进一步坚定清楚应用型定位。现在大学里学到的东西在实际应用中没有作用是普遍现象，企业更看重的是学习能力和适应能力，这就需要学校培养学生一种精神——就业从底层做起，向多元发展。 明确改革思路 特色取向 有所转变地去发展（文军 华东师范大学社会学系教授、博士生导师） 当今的民办高校，首先应该有一套明确的改革思路，然后要有所转变地去发展。对于贵校的发展，我有如下几方面的建议：一、从内涵建设入手，在数量扩张的基础上进一步狠抓质量上的提高；二、特色取向，要做到人无我有，人有我优，人优我特；三、可持续发展。从应时性发展转变到可持续的发展上来。 对于民办高等教育的发展，我认为，首先，国家应完善体制建设，完善对于民办高等教育的优惠政策；其次，完善独立学院的管理和运行机制，以更好地带动民办教育的发展，提升民办教育的综合质量水平。 生源具体化，应用具体化，创新具体化（崔丽娟 华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系系主任 教授，博士生导师） 作为应用心理学教授，我想提出三个具体化：生源具体化，应用具体化，创新具体化。在生源问题上，我很认可生源对民办大学的影响。对于三亚学院来说，有这样好的培养机制，好的生源就是未来的能手；在应用具体化上，许多公立大学的应用还停留在口号上，没有真正实行，具体来说，应该注重实验室建设和社会实践。以旅游专业为例，应让旅游专业的学生多多参加导游工作等进行实习，这一点三亚学院的做的很好，“三级实习”很有特色；而在创新具体化上，我认为创新不一定是从无到有，提高学生的应变能力，应变能力也是一种创新。 以改革为动力 加大学科建设力度 抓紧校园文化建设 （张慕� 中国老教授协会名誉副会长、清华大学人文社会科学院教授、香港树仁学院当代中国研究中心顾问） 鉴于我个人学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的认识与体会，我想借此对学院的发展提出几点建议：第一，坚持把提高教育质量放在学院发展的最重要位置；第二，以改革为动力，坚持明确合理的培养模式和育人理念。第三，在学科建设上再加大力度，进一步加强师资队伍的建设；第四，抓紧校园文化建设，将科学与人文艺术相结合，创造良好的校园文化。 私立教育正在呈向高处蔓延的趋势 我对三亚学院今后的发展很有信心（徐以骅 上海复旦大学美国研究中心教授、博士生导师） 民办高校有前途,以上海为例,民办幼儿园、小学和中学都办的相当好，坊间一般认为学校在初中以下，包括初中在内，民办学校得办学水准已超过公办学校，高中目前还是公办学校的好，但也有被民办高中超越的可能。从长期趋势来看，少数民办大专院校赶上公办大专院校不是没有可能的。我对三亚学院今后的发展很有信心。 规范化管理，培养有特色的应用型人才（尹继佐 曾任上海市教卫工作党委副书记、中共上海市委宣传部副部长；上海市社科院院长兼党委副书记） 要办好民办大学，须得从以下几个方面着手： 第一，规范化管理民办大学是个严峻的挑战，意味着一大批民办大学将面临着淘汰。三亚学院在规范上做的很不错。有思想、有制度、有规范。第二，民办大学只有获得好的生源，才能有更好的发展。从学院的报到率来看，学院的生源很稳定。第三，民办大学的资金来源还要更为多样化，学校要学会自己“造血”，自立更生。第四，对于应用型人才的培养，要有自己的特色。三亚学院的“311”课程体系是这所学校的特色和亮点。 抓住机遇 重视科研（王立民 华东政法大学副校长、教授、博士研究生导师） 《高等教育发展纲要》的核心问题是使中国发展成为高等教育强国。高等教育主要包含三个方面，一是教学，二是科研，三是走向社会。从现在中国教育体系来看，最主要是科研，三亚学院应抓住当前良好的机遇。 三亚学院早已经从去年开始做科研，发表论文，有了高层次的成果，这非常好。我很赞同贵校引进大师的举措，任何科研项目，最重要的是成果。引进大师就容易得到项目，引进成果，从而得到比较高的鼓励。此外，我个人非常赞同三亚学院定位在“应用型”人才的培养上，而应用型人才的培养也同样需要以坚实的理论为基础，因此，学院“育人为本、教学为中心，科研为基础”的思想非常到位，以科研促教学，科研为教学服务的思想对“育人”这个目标的实现起着非常重要的作用。 重视学科交叉，培养全面发展的人才（麻国庆 中山大学人类学学院副院长兼人类学系系主任、教授、博士生导师） 针对民办大学高等教育发展问题，我从以下几个方面表述自己的观点。 一、 重视大学的自主性，勇于创新，敢于超越，在不同类型专业的分类专业化，细致化的前提下，跨越研究领域，重视学科交叉，培养全面发展的人才。 二、 推动大学精神。用专业的标准要求教师和学生，引导学生提高阅读量，丰富知识，使其真正达到读大学的目的。 三、 处理好大学与地方的关系。应针对海南当地情况，以人为基础，在适应原住民生活，不破坏原生态的基础上做研究，不能为了开发而开发。 四、 三亚学院相对于综合性国立大学，办学机制灵活。应充分发挥。土耳其前外长曾想在中国建立一所私立学校。但是国立大学考虑再三觉得有些问题办起来麻烦，对接达不到理想状态，而拒绝了。对于三亚学院来讲，这同样也是机会，可以互相借鉴学习。 针对社会需求对学生进行职业化的培养 （陈宪 上海交通大学安泰经济与管理学院教授，博士生导师，经济学院执行院长） 我在这里想谈谈学院定位问题，三亚学院应该首先定位于为一个私立大学，针对社会需求对学生进行职业化的培养。 未来，在高等教育的发展的结构应该有许多变化，但不管如何变，从资源意义上民办教育应该是国进民退，在亚洲，日本有可以和最好的公立大学抗衡的私立大学，韩国也有很有实力的私立大学，提高私立大学的竞争力，需要其在各方面均有发展。 充分认识发展危机 明确思路 找准定位 抓住机遇 （李发伸 兰州大学校长，国家重离子实验室主任、中国核物理学会穆斯堡尔学组副主任） 三亚学院的院领导及院系教师认真研讨学习了《中国高等学校发展纲要》，从工作方针、主要任务等保障政策措施、改革的重大项目上把握了指导思想，并做出了自己的十年发展规划，这很好。 在当今的教育形势下，民办院校要有强烈的危机感，要充分认识到今后发展过程中面临的危机，认识到入学教育发展教师队伍和学生质量这两个非常关键的问题。 高等教育内涵发展已经到了刻不容缓的阶段，今后在经费份额划分上，应该放在专业、师资队伍建设、设备改善上，明确思路，找准定位，按照国家政策寻找、抓住相关的机遇。 注重实践型科研的建设 （朱继懋 海洋学科专家，“中国深潜之父”） 提高当代大学的办学水平，不在于公立或者私立。我认为，三亚学院应该注重实践型科研的建设。我设想在三亚建立试验保障基地，进行一系列课题研究，提高学院在海洋学科上的科研水平。 除上述专家发言外，沈为平院长还提议在海南岛应成立一个南海研究院，投入一部分人力资源，引起更多专家和学者的关注。将上海交通大学，华东师范大学等院校在科研工作上的管理方式和好的理念深入到三亚学院的办学中。他说，根据在座的十几位专家所提出的建议，三亚学院将采取“主动出击”的方式对以后的整体规划作出调整。对于几位专家的提问，沈院长一一作出了回应。 最后，沈关宝副院长对学者们的发言分别以关键词做总结，简明扼要地说明了专家们对学院发展建议中的关键要点。陆丹院长代表学院感谢专家学者们对学院的切实的关心和热诚的考量。表示专家们的意见具有极强的启发意义，对我们开拓视野，拓展思维，探索更好的办学思路提供了很好的建议。 （录音整理：大学生通讯社 大学生记者团）（摄影：於丹 大学生通讯社 郭战龙 大学生记者团 王思锐）（文字：於丹）（文字编辑：陈莎莎）（图片编辑：凌丽华 於丹） 
