新生“我是谁”拓展训练现场（一）
新生“我是谁”拓展训练现场（二）
新生“我是谁”拓展训练现场（三） 素质拓展训练作为三亚学院入学教育的重要环节，伴随着新生军训有条不紊地展开。10日上午，健康人格素质拓展活动之“我是谁”迎来了首个全院性展示。 “我是谁”活动主要分为培训和训练两大部分。在前期培训中，健康人格工作室老师先对辅导员进行一级培训，辅导员再对老生训导员选拔和二级培训。培训过程中对训导员和新生从服装、语气和仪态方面进行严格把关。 在训练环节进行中，新生笔直地站在高处，在学长们严肃的提问中大声地说出自己的名字、爱好和理想，准确地喊出自己室友的名字、家乡，说出学校的校风、校训、育人理念……这一系列的问题都经过精心设计，从自我认识到他人认识再到环境认知，逐级递进，在严肃的气氛和高度紧张的状态下回答。除了要求响亮答问以外，新生在上下训导台的过程中的走姿、站姿、表情等仪态也被列入考量的对象。不够严肃的态度和敷衍塞责的回答将会受到训导员认真的告诫，严格的气氛让每个人都不得不全力以赴面对。在现场，我们常常看到，尽管会有一些新生刚站上台前满脸紧张，但走下台时脸上却带着灿烂的微笑和坚定的自信，目光中充满了对自我的肯定和对新环境、新生活的期待。 学院开展新生“我是谁”拓展训练，旨在通过训练让新生从入校一开始就明白社会是有规范的，是有规则的，让学生通过活动学会尊重学长，从而学会更好的尊重他人、尊重师长、尊重规范、尊重道德、尊重法律，在学校完成一个社会人社会化的必须过程。同时，在活动过程中要求和鼓励学生大声、勇敢地说出自己的愿景、理想、实现的办法与通道等，让学生一开始就知晓和体会学院的育人理念和校风校训，从而与学院有着共同的愿景，与学院共成长，达到让学生更快地融入社会，与社会共同成长、进步的目标。 （摄影：方晶）
