校长沈建勇教授
亲爱的2026级新同学们，老师们，家长朋友们：
大家好。
今天，来自全国各地的同学，因为共同的选择相逢于白鹭溪畔，落笔峰下。对同学们而言，这是一次新的相聚和出发。对大学而言，也因此承载着更多的梦想和期待。祝贺大家就此启程，迈入人生新阶段！
这一段学习的旅程，正处在我国国民经济和社会发展第十五个五年规划时期。“十五五”时期，国家将深化科技与产业变革，海南自由贸易港将全面展现开放新格局，大家也将在这样的关键期中完成人生的重要蜕变。只有深刻认识到个人发展必将与时代变革同频共振，才能把握更好的机遇实现自身的成长。你们的大学阶段，几乎完整地嵌在这个五年之中。国家的五年回答的是“我们往哪里去”，大家需要回答的是“我要成为怎样的人”。时代航向与个人理想在此交汇，形成大学育人的航标。
今年3月，全国人大批准了“十五五”规划《纲要》；6月，国务院印发了《教育发展“十五五”规划》。国家纲领性文件为我们确证了正在发生的事实：新一轮科技革命和产业变革，正在同时改写着产业形态、知识体系与教育模式。由此，我想与同学们分享三点思考。
一、知识的边界正在消融
国家正在前瞻布局未来产业，超常规布局新兴领域急需的学科专业，深入实施基础学科和交叉学科突破计划。这意味着，问题出现的速度已经快于学科自我更新的速度。专业只是人类对知识的一种分类，而非知识本身的属性；分类必然随认识的深化而调整，推动调整的永远是现实中的真问题。今天，专业名称已经很难预先定义一个人的职业方向。真正重要的，是能否看见知识如何流动，并判断它将通向哪里。看一个行业的真问题是什么，正在动用哪些领域的知识，哪些环节仍悬而未决。伴随着知识边界的消融，社会对专业能力的需求正在从单一专业的纵深走向跨领域的连接。大学与学生面对的问题，也从“学什么专业”延伸到“所学如何应对快速变化的时代所需”。
可以很高兴地告诉大家，在学校永久名誉校长李书福先生指导下，学校构建了跨界校园、跨区校园、跨线校园的“三个校园组合”，让企业的研发一线、全球合作院校的课程与项目、数字平台的知识供给共同拓宽课堂，使大学的边界与知识的边界同步延展。学校也为同学们保留了充分的选择余地，我们始终以解决问题为导向，尊重学生志趣，为每一位同学保留跨越专业边界的通道，让所学始终追随所问。
二、教育的重心正在迁移
当前，学界全面响应国家所倡导的“人工智能+”行动，以人工智能引领科研范式变革。传播知识，已不再是大学最重要的职能。教育的重心，正从掌握已知迁移到应对未知，从知识本位迁移到能力本位。在AI不断进化的时代，掌握工具的标准是“为我所用”，而真正需要锤炼的，是人所独有且不可替代的认知、判断与思辨能力。
学校提出“让大学坐在AI上”，以芯位智慧教学平台为支撑，推动人工智能与各专业课程深度融合，并为每一位学生配备学术导师、行业导师与智能导师：学术导师夯实理论根基，行业导师带来产业一线的标准与真题，智能导师全天候响应个性化的学习需求，让“千人千面”成为可以兑现的教育。我希望同学们把AI带来的效率转化为对判断力的投资，成为一个驾驭人工智能的学习者。
三、真实是最严格的课堂
让学生更好地走向社会，是学校一以贯之的办学使命，更是大学回应时代的方式。秉持这一信念，学校多年深耕产教融合，把产业的真问题、社会的真需求引入育人全程。如今，“项目制”育人改革已在学校全面落实，通过坚持“真题真做、虚题真做”，以“基础认知—应用实践—产业实战”为主线，构建起分层递进的项目链，让课堂延伸到产业一线，让人才成长与社会需求、时代发展同频共振。
今年6月，“吉利·芯位青年创新创业激励计划”在我校启动，以数亿元专项资金和吉利的产业场景，支持同学们跨校、跨界组队创业，鼓励同学们直面社会真问题和真挑战。真实之所以严格，在于它不接受模拟的答案；真实之所以慷慨，在于它给予知识之外的一切，包括协作、判断、整合资源的经验，以及一次次交付所积累的信心。
大学的价值，最终要经得起真实世界的检验。校园可以提供知识、方法和训练，社会则提供复杂的情境、真实的约束和没有标准答案的问题。学校地处海南自由贸易港建设前沿，开放的制度环境、快速变化的产业结构、日益紧密的国际交流，为同学们提供了丰富的实践场域。希望大家把目光投向校园之外，在真实的产业、真实的社会和真实的人群中理解所学、检验所学、拓展所学。
亲爱的同学们，你们是幸福的。我们并没有生活在一个和平的年代，只是有幸生活在一个有能力维护和平与安全的国家。读懂时代，首先是读懂这份来之不易的安稳与从容；与时代同行，就是让个人所长回应国家所需。
这是学校对每一位新同学最郑重的期待。四年之后从这里再出发时，希望大家带走的不只是一张毕业证，还有看清方向的眼光、面对未知的定力，以及在真实世界中已被验证过的底气。
愿你们与“十五五”同行，与时代同行，也与那个值得期待的自己同行！谢谢大家。
编辑 | 新媒体中心
美编｜张铭芮
一审一校 | 麦 子
二审二校 | 紫 怡
三审三校 | 今 禾
