编者按：2020年6月1日，中共中央、国务院印发了《海南自由贸易港建设总体方案》，为了建设高水平的中国特色海南自由贸易港，推动形成更高层次改革开放新格局。
2021年6月10日《中华人民共和国海南自由贸易港法》正式通过。在国家层面上，为一个地区立法，这极其罕见。将为海南全岛建设自由贸易港，实现贸易、投资、跨境资金流动、人员进出、运输来往自由便利和数据安全有序流动提供法制保障。
海南自由贸易港法和《总体方案》出台，海南对标全球最高水平开放形态，在发展旅游业、现代服务业和高新技术产业三大主导产业基础上，将热带特色高效农业和制造业纳入鼓励发展的范畴，构建“3+1+1”现代化产业体系。学校前瞻于此，布局五大重点学科建设。在此背景下我们开设专栏，邀请各学院主要负责人，与您解读分析专业的核心竞争力和未来广阔前景。
海南自贸港建设中的丝路商学院
丝路商学院院长---田言付
丝路商学院成立于2016年，是专门为培育一带一路建设所需的国际型管理和贸易人才、由国家发改委国际合作司与三亚学院共同发起设立。肩负着国际化使命的丝路商学院，下设有工商管理（国际产能合作方向）专业、国际贸易（自贸区服务与管理）专业以及中美合作办学项目（国际贸易与经济专业）。
为打造和国际商科接轨的管理和贸易人才，我院积极利用国际平台、采用开门办学的培育模式，引进国际通用的原版教材和课程计划，聘请国际师资共同组建教学团队，负责实施双语教学；搭建学生国际交流平台，利用国际合作院校给学生提供海外游学机会；搭建学生海外实习平台，给学生提供国外实习实训机会；通过国际学生交流平台，吸引海外学生来我校学习，提升我院国际化学习氛围，提供不同文化背景学生相互了解、相互沟通的机会。通过五年的实践，我们形成了一整套完整的理论与实践相结合的国际视野人才培育体系。
海南自贸港建设的重要目标就是推动国际贸易的发展，吸引大量外资企业到海南投资，将会把海南推向国际舞台，给海南带来更高层次的发展机会，更多的就业和更高的税收收益。其中国际贸易和外资企业的发展必须有国际型管理和贸易人才的支撑。三亚是海南自贸港建设的排头兵，是我国海上丝绸之路重要节点城市。三亚学院在三亚，三亚丝路商学院处在国际性管理和贸易人才培育前哨，工商管理国际产能合作方向专业、国际经济和贸易以及自贸区管理与服务专业，必将在海南自贸港产业发展中处于主导地位，专业发展前景广阔。
2025年海南封关运作后，除负面清单上的几十种货物外，其他种类的货物均可自由进出海南，并在海南岛上自由流动销售，拥有一千万人口的海南市场以及潜在的国内外游客必将对零关税、低税率的国际商品产生消费需求，潜在的消费市场规模越大，进入海南的货物品种和数量也将越多，国际贸易也就越繁荣。同时，进驻海南的跨国企业数量也将增加，进入规模也将扩大。资本是逐利的，和其他国家自贸港相比，海南自由贸易港的开放程度越高，国际贸易和跨国企业进入的程度也将越高，给我院相关专业提供的实践实训就业平台也将越大，专业发展机遇千载难逢。
丝路商学院的优势主要体现在通过近五年的建设，我院打造了一支高度务实、专注学生培养的专职双语教学团队。因为专注学生在国际舞台上竞争力的培养，我院努力冲破了由汉语教学向双语教学转变过程中的语言障碍，专业教学团队圆满解决了中外教师之间、中外教学机构之间、中外实习机构之间的磨合问题，就管理中外双方共同协作完成各项专业教学计划中存在的文化冲突，摸索出了一整套的解决方案，率先实现了教学管理团队的国际化转型。
就教师而言，特别是中方教师，为了吃透外文原版教材，进行高质量双语教学，老师们都付出了难以想象的努力，经过五年的教学实践，他们与专业原版教材的磨合问题已经彻底解决。
针对中国学生学习英文原版教材的难题，我院教师已经摸索出了一套独特的、循序渐进提升学生英语适应能力和水平的方法，特别是如何使用英语学习专业知识和技能；五年来，我院还形成了一支强有力的行政管理和学生管理国际化团队，通过组织丝路商业文明研究等学术活动以及各种多元化文化背景的文体活动，增进学生学术水平和国际交流能力提升。高效的行政管理团队主要体现在与外方合作院校的沟通、交流和工作安排上，时差和语言障碍都已经不再是合作中存在的困难。
在国际交流平台的建设上，我院充分利用了我校与泰国、马来西亚、美国、丹麦等国家合作院校共同搭建的国际教育平台，学生可以通过校际合作平台，在不同学期可以到不同合作院校开展为期一个学期的专业学习，扩大学生的国际化视野。通过美国WAT项目合作平台，我院学生在暑假期间可以到美国参加为期四个月的工作和旅游计划。通过和中江国际集团等合作单位搭建的海外工作平台，给毕业的学生提供更多的海外就业机会。
这一切都为丝路商学院学生积极推动海南自由贸易港建设进程奠定了坚实基础。FROM HERE, GO ANYWHERE。
文字：丝路商学院院长田言付
编辑：王瑜
专栏 | 学院负责人说专业：艺术海南迎来历史机遇 http://www.sanyau.edu.cn/newsDetails.asp?did=6707&cid=119
