12月2日，三亚学院在书海馆417召开院长工作会议，三亚学院校长陆丹教授就如何突出各学院办学主体性，释放更多办学潜能进行解读，并提出工作要求。校领导刘开南、聂培尧、朱沁夫、王丹、高一兰，各学院院长及相关部门负责人共同出席会议。
三亚学院召开院长工作会议
会上，受校长陆丹委托，常务副校长刘开南传达六长联席会第十六次会议相关精神。他表示，今年是“十三五”收官之年，更是“十四五”谋篇布局的关键之年。学校锚定三亚大学建设目标，相关工作快速推进，办学高质高效发展。为实现“十四五”期间各项工作目标，更好地支撑USY核心工作和卓越发展，学校将全面进一步优化人力资源评价考核机制，突出各学院办学主体性，进一步释放办学潜力。
在11月30日召开的六长联席会第十六次会议中，学校明确提出要全面做好人才工作，进一步优化人力资源评价考核机制。在落实好已有的人事评价考核制度基础上，随着外部环境变化和办学发展面临的新情况，经过合规程序不断优化和调整学校规章制度，学校在人才引进、人才培养、人才服务和人才绩效管理等人才工作的全过程全方位进一步健全评价考核指标体系。“要鼓励有水平的人进来，有基础的人获得更多培养、有能力的人得到重用、有成效的人获得更大激励”。
六长联席会第十六次会议同时提出，要突出二级学院办学主体性，进一步释放办学潜力。学校将逐项细化落实《USY办学纲要》相关授权细则，也将按照目标管理责任和学校整体战略要求，对二级学院进行系统的考核评价。会议指出，由学校负责制定授予各学院在人才引进、人才培养、教职工评价、干部提名任免等办学权力若干细则，并同时相应建立二级学院相关决策的规章制度、议事规则，并给予相应的规章制度解读、信息咨询、上级裁量等支持与服务，鼓励学院依规决策、敢于决策。
三亚学院校长陆丹解读如何更好地释放二级学院办学办学潜能
三亚学院校长陆丹就如何更好地释放二级学院办学办学潜能进行解读，并提出工作要求。他表示，三亚学院将进一步落实《USY办学纲要》相关内容，“授予各二级学院预算内支出决定权、所属资源支配权以及在学校制度规范下的决策权、人事决定权、利益分配权，以及专业特色建设权、特色课程设置权和学校内部的课程质量及教职工工作质量考核评价权”。陆丹就教学、科研、学生教育管理、行政、人才引进、人才培养、人的评价、干部考核等方面的校院两级人权、事权、财权如何厘定进行解读，对过程中任务、目标、标准、规则、流程、考核评价等关键点进行说明，勉励各学院应充分发挥“自我激励与自我约束平衡”“办学自主性更高”的民办机制优势，激发学院办学活力、释放更多办学潜力。
陆丹强调，人的千差万别构成了大学的个性化发展，在科学研究兴趣点、教学方法丰富性等方面要有足够的包容度，这样才能把大学办好，但是大学的管理和发展，必须遵循和维系基本的规范和规则，“规则的合理性、规则的精准度、规则的严肃性、规则的自动生成处理”是学校管理的下一步方向。陆丹勉励各学院主要负责人，要厘清人权事权财权，“更好的用权，更好的推动学院和学校未来发展”。
