3月18日，科研处、人事处联合举办的“具备高级职称晋升资历中层干部科研水平提升培训会”在书山馆中报告厅进行。党委书记、校长陆丹勉励全校中层干部要有危机意识，要有为学术而学术的追求，为教育而教育的情怀，在科研、教学、管理等方面都起到率先垂范的带头作用。校领导刘晓鹰、车怡出席会议，近三年内具备晋升教授、副教授资历的中层干部参加培训。
党委书记、校长陆丹发表重要讲话，期望全校中层干部高度重视科学研究能力的提升和科学素质的培养
科研能力是高校核心竞争力的体现，是提高学校综合竞争力的重要条件。十年办学，学校在基础建构方面已经取得长足进步。“十三五规划”时期，将在科研等各方面继续突破。记者了解到，学校目前已制定公布了《提高管理干部学术能力“三年计划”实施办法》，此次科研水平提升培训会培训主要围绕教授（副教授）评审条件、科研立项、课题申报方法展开，旨在促进学校中层干部科研水平的全面提升。
会上，党委书记、校长陆丹发表讲话，期望全校中层干部高度重视科学研究能力的提升和科学素质的培养。他表示，虽然中西方科学研究的语境不同，不同的学科门类和学校也各有侧重，但科学研究的要求不能退，高校教育工作者更应坚定学术理想，具备学者的基本要义。陆丹说，只有在学术领域方面有独特见解、有质疑的能力和怀疑的科学精神，才能学会用发散的思维在有限的活动范围和学术空间内争先创优，有所突破，作出相应的贡献。
陆丹强调，学校在继续前行和卓越发展的过程中，将在学术增进、人才引进、教育资源整合、科学水平提高等方面加大投入力度。科研能力和水平直接作用于学校的教学质量、就业竞争力、招生吸引力和办学声誉，他勉励全体管理骨干要有危机意识，有为学术而学术的追求，为教育而教育的情怀。陆丹强调，为适应学校“十三五”卓越发展时期的工作需要，全校中层干部要时刻保持科研的警觉意识，把学术水平、管理思维、业务能力作为干部培养的基本素养，做三亚学院大学事业的先锋者，在科研、教学、管理各方面都起到率先垂范的带头作用。
会议现场
校领导刘晓鹰表示，人才结构和职称比例结构是学校办学水平的重要指标，很多中层干部年轻富有活力，具有无限的创造性和积极性，因此，在科研创新环节中，中层干部要起到积极示范作用。刘晓鹰指出，中层干部努力奋进，为学校的建设和发展做出了功不可没的业绩，但目前部分中层干部在科研能力和创新能力方面还有所不足，学校要正视问题、克服困难，帮助更多的中层干部从根本上解决科研水平的问题，为其打开晋升高级职称的多元通道。
校领导车怡就《提高管理干部学术能力“三年计划”实施办法》进行说明，对办法中的主要目标、基本原则、实施步骤及主要措施做具体阐述。学校将采取制度要求、绩效评价、政策激励和专业培训等措施，促进处级以上管理干部专业技术职务按期晋升，以此不断优化学校管理干部队伍的职称结构，提高管理干部队伍理论基础和学术能力，保障学校各项工作的品质提升。
科研处处长朱沁夫根据海南省高教系列职称评审现行文件，详细解读了教授、副教授评审条件，对晋升教授的教学业绩、科研业绩、职业道德和材料准备提出针对性建议。
（文：徐滢）
（图：印岭）
