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每周资讯汇编优化办学条件共建整洁校园环境

发布时间:2014-09-30浏览次数:1文章来源:三亚学院

  
  近日,我校实验室建设、专业建设、人才培养、社区管理方面又有新动态,管理学院启用土力学实验室和土木工程材料实验室,学生动手测算土的密度;人文与传播学院领导教师深入学生宿舍检查卫生情况;社会发展学院社工专业引媒体关注;艺术学子喜获时报金犊奖平面类优秀奖;阳光学子积极参加2014“外研社杯”全国英语写作大赛。以下为详细内容汇编。
 
缅怀革命先烈  弘扬民族精神 我校举行烈士纪念日纪念活动
 
敬献花篮
  9月30日,我国迎来首个烈士纪念日,为纪念这个有着深远意义的日子,引导大学生弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,我校特举行烈士纪念日纪念活动,旨在借此活动回顾历史,重温历史,了解革命烈士的英雄事迹,以此增进爱国主义情感。

  活动现场,师生怀着崇敬肃穆的心情,向孙中山、毛泽东、邓小平铜像行鞠躬礼、敬献花篮。深切悼念无数为了我们今天的幸福生活而英勇捐躯的英雄;品读革命志士的信仰、坚贞、崇高和不朽;铭记源远流长的不屈的民族精神。

  活动结束后,学生纷纷表示很受鼓励,他们将牢记使命,从一点一滴做起,继承爱国传统,做中华民族伟大复兴事业的开拓者,为个人梦和中国梦努力奋斗。
管理学院土力学实验室正式启用 学生动手测算“土的密度”
 
12级土木工程管理专业学生在马太玲教授的带领下动手测算“土的密度”
  9月26日,管理学院土力学实验室和土木工程材料实验室正式启用,12级土木工程管理专业学生在马太玲教授的带领下动手测算“土的密度”。
 
  实验课采取小组教学的形式,十人一组。马太玲教授向学生详细介绍各项仪器的使用方法及功能。从取土、称重到记录数据,她都在一旁耐心指导学生,细心叮嘱不可把土压实,要让其在自然状态下进行实验。
 
实验学习收获多
  据悉,管理学院土力学实验室配备了电动脱膜器、wg型单杠杆固结仪、tck-1型三轴实验测量控制仪、fx101-2型电热鼓风干燥箱和yyw-2型应变控制式无侧限压力仪等高级设备。教学实验室是高校完成实验教学及师生进行科学研究的必备场所,可以充分调动学生学习的主动性、积极性。
 
人文与传播学院领导教师走访学生宿舍
 
师生共同努力 优化成长环境
  9月22日晚,人文与传播学院党总支书记黄桂玲带领辅导教师深入学生宿舍检查卫生情况,教导同学们养成良好的卫生习惯和健康的生活习惯,共同营造宜居、干净、整洁、美丽的生活环境。
 
  我校迎评促建的关键时期,借评估东风,进一步加强校园环境、教学环境和文化环境的建设,社区作为阳光学子生活的主要场所,优化学习成长环境,离不开师生和学生的共同努力,大家共同携手,共创美丽大学。
 
社会发展学院社工专业引媒体关注
 
《三亚日报》关注社工专业发展动态
  日前,《三亚日报》报道我校社会发展学院与海口市龙华区乐助社会服务社、海口市友善社会工作服务中心签订实习基地协议的相关情况。
 
  报道指出,实习基地的签订不仅可以更好地开展院地合作,为机构提供更多的专业建议,推动地方发展的同时,也更可以为三亚学院学生提供更大的实践平台,让学生更好地掌握专业理念与实务方法。
 
  据悉,海口市龙华区乐助社会服务社是海南省首家专业社工机构,机构采取“多元整合、专业发展”的模式,致力于培养一批本土专业社工,促进社工本土化、专业化和职业化发展。海口市友善社会工作服务中心,是以海南政法职业学院社会工作专业全体师生资源为依托的民办非营利市级专业社会工作服务机构。
 
艺术学子设计作品荣获时报金犊奖优秀奖
 
《有豆没逗》、《合格不是逗你》平面作品展示
  近日,艺术学院传来喜讯,胡宇明、吴明轩、刘微露三名学生的作品《有豆没逗》、《合格不是逗你》获得了金犊奖大学组平面类优秀奖。此次参赛,他们以“永和豆浆品牌形象广告设计”为主题,积极发挥创意思维,在动手动脑的过程中体会设计的乐趣,获得设计的灵感。
 
金犊奖大学组平面类优秀奖获奖证书
  金犊奖是全球华人地区规模最大的学生广告活动,在中国大陆已经连续举办七年,从最开始的几百幅作品发展到万余件作品,每年都有来自世界各地的学生参与。
 
阳光学子踊跃参加2014“外研社杯”全国英语写作大赛
 
2014“外研社杯”全国英语写作大赛三亚学院赛区初赛在我校举行
  近日, 2014“外研社杯”全国英语写作大赛三亚学院赛区初赛在我校举行, 107名学生踊跃报名参赛。本次全国英语写作大赛在主题和内容上强调学生语言、思辨、创新、文化等多种能力和知识的融合,体现了全球化背景下国家和社会对高素质英语人才能力的要求,具有思想深度和拓展性。
 
  外国语学院英语专业负责人表示,英语写作大赛在我校举办,不仅可以活跃我校学子的学习气氛,也可以促进学生学习英语的热情,提高学生的英语写作能力。
 
(文图来源:各学院网站)
(编辑:袁欣 刘晓聃)






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