【编者按】 在我校近期召开的校务委员会扩大会议上，党委书记、校长陆丹全面解读2013-2014学年秋学期学校工作要点。他指出，在深入学习开展党的群众路线教育实践活动过程中，本学期学校将按照学年总体工作部署要求，把实践教育活动的核心要求与学校事业发展的现实问题高度结合，紧密围绕“十年卓越进程”长期发展的中心议题，通过推出一系列具有前瞻性、创新性的举措，把“二次创业”战略做细、做实，把“权利下放”做稳、做好。会后，全校各二级学院的负责人参照学校在已有的校学术委员会制度基础上，开始在部分学院试点建立二级学院学术委员会的工作整体思路，就如何进一步推动学术在学校事务中发挥更大作用，进一步发挥专家人才在学校事务中的专业技术作用，分享了他们的思考。本网将以“秋学期工作要点专访特辑”形式陆续刊发。
法学院院长江合宁：强化师资队伍内涵建设，提升青年教师的教学科研水平
三亚学院十年卓越进程搭乘“二次创业”的动力快车将高速运行。教师队伍建设依然是“十大工程“的核心工程。作为教师的精神追求、价值取向、工作状态、教学能力和学术水平等内涵层面的建设则应是二次创业中师资队伍建设的重中之重。我们认为：一、教师队伍内涵建设的首要问题是解决好他们的价值观、人生观和精神追求问题。一个教师如果没有对教师职业的热爱和忠诚，就不可能全身心地投入教学科研工作并精益求精，就会身在心不在，更谈不上教学科研能力的提高。
二、积极组建教学科研团队，发挥专家人才的学术领导作用，释放教师的学术潜能，提升教师的科研水平。在团队内，每位教师都蕴藏着自己的智慧和潜能，教师之间的交流与合作，团队中良好的研讨和互动氛围，将会有效地促进个人智慧与潜能的开发和释放。因此，强化团队的作用，让青年教师融入团队，通过教师之间的互动，使青年教师吸取集体的营养，避免游离在团队之外，单打独斗，孤雁难鸣。
三、以课堂教学为基础，提升教师教学科研水平。通过提升课堂教学效果，促进教学与科研互动、理论与实践的互动、教师与学生的互动、教师与教师的互动，快速提升青年教师的教学科研水平，从而提升学校的整体办学水平。 财经学院副院长高一兰：推动学术在学院各项事务中发挥更大作用
成立财经学院学术委员会，推动学术在学院各项事务中发挥更大作用，是有利于凝聚人心、规范管理、促进科研产出、推动学科建设和学院稳定健康发展的大事，对提高年轻领导班子学术水平、科研能力和处理复杂事务的能力尤为关键。
财经学院本学期在学术、科研上的总体工作思路是：尊崇学术在学院各项事务中的核心地位，培育学术力量，激发教师学术潜能，以科研促教学，推动学科建设和专业建设。要点如下：尊崇学术至上，弘扬学术民主，尊重学术地位；更多行政事务寓于学术活动，各项工作程序简洁化；发挥学院学术委员会重要作用，培育学术力量；提高各类科学研究、教学研究项目申报成功率和建设质量；借助学术委员会资源，承接学校委托的科研项目，带动学院整体学术水平提高；由学院和学术委员会联合组织做好学校规定的学期科研任务，开展一系列学术活动；以学术促进学科建设，发挥学科建设龙头作用。
社会发展学院院长孙仁佳：在教学基本建设和教学改革等方面发挥专家人才专业技术作用
在本学期学校工作要点中明确指出要“推动学术在学校事务中发挥更大作用”，并出台了《三亚学院学术委员会章程》等重要文件。这是落实“专家治校、教授治学”方针的重大举措，也是实现现代大学制度的重要内容，对于推动我校的“二次创业”、促进学校内涵建设具有重要意义。进一步发挥专家人才在学校事务中的专业技术作用，不仅应体现在科研方面，也应体现在教学基本建设、教学改革等更多的学校事务方面。因此，建议成立学校“教学工作指导委员会”，更为具体的指导教学工作的科学有序开展。
有条件的二级学院目前已试行了二级学术委员会，暂不具备条件的学院，能否成立“学术与教学工作指导小组”，尽可能地吸收具有较高学术造诣和一定教学经验的高职称教师参与学院的学术科研、教学基本建设和教学改革等事务的管理，发挥其专业技术作用。
艺术学院院长陈博：加强制度建设，促进科学研究能力在学校事务中的统领作用
艺术学院本学期的工作计划中，有三个方面是需要着力推进的：
一、以加强制度建设推进学科建设的规范性和科学性。制度建设要想清楚几个问题：首先，制定制度的目的是管住人还是服务于人。学校对于校园五种文化的提倡就已经给出了答案，那就是大学要按照大学的特性和规律来办事。大学制度要有成本的概念，以滋养的氛围、讨论的形式来形成对共同准则的理性的认同。其次，制度的效率和公平。前者乎成本和绩效，后者关乎师生对学校事业的关注度和工作的投入度。最后，制度的落实和监管。制度必须能够解决实际问题。制度执行的过程也必须透明，要给制度本身留有纠错机能和责任追究机制。
二、以促进科学研究能力在学校事务中的统领作用来提升学科建设水平。大学的本业就是传授知识，大学应该专注于知识本身的归纳、提炼、创新。这是大学存在的根本，是大学一切事务运转的核心。所以科研能力是提高学科建设水平的前提。这对于以中青年教师为骨干的新学校来说，意义更加重大。
三、强化专业人才的作用，可以针对具体领域施行委员会制度，形成以点带面、由小到大解决实际问题的工作新模式。这是管理层面同时也是技术层面上的创新。既可以打破规模庞大后带来的管理层级过多的弊端，又不至于在管理扁平化以后出现头绪过散的问题。使得解决具体问题所耗用的人力资源和牵扯的规模，能够相互匹配。同时，通过授权提升办事人员的积极性和责任感，能够更好的发挥专业人才的特长。
传媒与文化产业学院院长助理孟翊：发展若干科研团队，保障学术价值在工作中发挥重要作用
我院专业建构的特点是以传媒类专业为主，辐射文化产业，这也决定了学术拓展的研究点分散，视域狭窄。鉴于现在专业教师的主体仍然是以年轻人主，学术研究的能力仍有很大差距，所以一套科学的学术价值体系的建构还需要长时间的努力。现阶段我院梳理学术价值在工作中发挥重要作用的思路是：开拓外部资源，提升学术研究的能动性。借助申报各级科研项目契机发展若干科研团队，即广告营销策略研究团队、无纸动漫研发团队、栏目制片管理团队、影视配音研究团队、网络电台应用团队、主持人形象管理研究团队等。积极参与海南县市文化体育建设项目，本学期工作重点突破三亚、保亭等地。
完善学术价值引领工作重心的保障制度。建立学术研究奖惩制度、学术研究交流保障制度、学术骨干评选制度，学术成果应用推进制度等。
旅业管理学院院长单德朋：将稳健的目标设定和创新的执行过程有机结合
在学校“二次创业”背景下，旅业管理学院秋季学期的各项工作谋求内涵发展和质量提升。与最初求速度发展的目标设定不同，我们必须要意识到内涵建设阶段我们没有机巧选择，必须要尊重规律。这一阶段年轻同志的冲劲和创新意识是需要的，但方向设定和战略布局应该由专家根据高等教育发展规律依靠集体智慧审定。因此，学校在当前阶段提出在各主要工作领域试行委员会制度是对当前形式和任务的准确判定。旅业管理学院将在大力倡导“崇尚学术”校园文化的同时，将在学院定位、制度建设、教学改革以及科学研究方向设定等战略性问题上，充分发挥校内外专家人才的智慧，谋求稳健的方向和路线图。但在实施过程中不落窠臼，将稳健的目标设定和创新的执行过程有机结合，在内涵发展中，体现三亚学院速度和三亚学院效率。 国际旅游学院院长张宇红：进行相关制度建设，确保“育人”始终为学院工作的中心和重点 我们要明确教育的目的是为了“育人”，体现在教学中是以教师为主导，以学生为主体，体现在学生管理事务上，要尊重和培养学生的意志、思考和人格发展，体现在学院的发展建设上，要尊重教师的专业意见，并服务于人才培养的终极目标。此外，大学作为传承、生产和创造知识、思想、精神的文化共同体，要有“精神之独立，思想之自由”，只有这样才能培养人才而不是庸才和奴才。为了培养人才，建设精神文化之高地，必须进行相关制度建设，确保“育人”始终为学院工作的中心和重点，确保专家、学者、教师在相关事务中的话语权，从而营造尊重学术的环境。从这个意义上来说，教师和学生才是学院的主人，应该参与学院的重大决策。学院的各级管理人员则为教学、教师、学生提供有效服务。国际旅游学院本学期的工作将基于以上思路展开。
附：我校召开校务委员会扩大会议 陆丹全面解读秋学期工作要点 http://www.sanyau.edu.cn/a/index/xinwensudi/2013/1001/382.html （图片：大学生通讯社 陈昶君）（编辑：印岭）
