我校2013级新生开学典礼在千人礼堂隆重举行
9月17日下午，我校2013级新生开学典礼在千人礼堂隆重举行，吉利集团董事长、我校董事长李书福；铭泰集团总裁王兴贵；多位享受国务院政府特殊津贴的专家以及来自德国慕尼黑大学、上海交通大学、华东理工大学、华东师范大学、华南理工大学等国内外知名院校的教授、学者共同出席了本次典礼；他们与我校党委书记、校长陆丹，校领导沈为平、沈关宝、秦杰峰、王勋铭、沈建勇共同引导怀揣梦想的阳光学子开启大学之门，传大学之道，明大学之智，拥抱大学新生活。
吉利集团董事长、我校董事长李书福为开学典礼致辞
开学典礼在庄重的国歌声中拉开序幕，吉利集团董事长、我校董事长李书福为开学典礼致辞，热烈欢迎全体新生。他鼓励同学们珍惜大学时光，读好书，好读书，为走入社会打好专业基础。与新生们交流时，李书福以吉利集团的最新发展为例，引导学生勇于投身实践，在实践中得真知，在实践中长才干，抓住时代机遇，实现“个人梦“，共圆“中国梦”。
党委书记、校长陆丹发表重要讲话
党委书记、校长陆丹发表重要讲话，他首先与同学们分享了自己从教三十年的心路历程，用亲身经历诠释教师这个持续创造性的职业。“教师这份职业是可以堪称精彩的人生选择，三亚学院的教师们在读书、做事、学问、实践中收获快乐，用大爱之心，细心培养着阳光学子。”
陆丹从哲学、文学、历史学、社会学、生物学、心理学、政治学、教育学等不同的学科视角，引发学生思考“学习状态”这一具有重要意义的话题。为什么那些在大学里读许多书籍、参加许多社团活动、用心体验大学生活的人，在后来的数年、数十年岁月里，他们坚韧不拔，终有所成。而其他哪怕一开始偶然找到了好工作，或是因为家庭力挺比别人轻易铺垫了人生顺畅通道的人，在人生长时段的竞走赛跑道路上，最终却成为了落伍者。通过对这一命题的分析，启发同学们明白如何通过阅读与学习形成自我认识世界的价值坐标系。
陆丹指出，我们处于人人都是麦克风的自媒体时代，这个时代不缺感受，不缺观点，不缺理由，唯缺借知识支持的判断力，缺实践证明的事实。同学们要以什么样的状态走入大学，度过四年大学生活，以什么样的状态走出大学，这些问题都值得严肃认真对待。他强调，大学里有许多财富，书籍却是最大的宝藏，人的一生成长离不开书籍，读书使人终身受益。希望三亚学院能给每一位踏入阳光校园的学子留下一生最美好的记忆与回想，读着书、体验着校园生活、不虚掷时间、不荒废学业、学有所成、走向社会。
校领导沈为平代表学校宣读表彰决定
校领导沈为平为荣获2012——2013学年教学类最高奖项的“优秀教师奖”获得者颁奖并合影
校领导沈为平为2013年军训期间表现优秀的先进集体与个人代表颁奖并合影
校领导沈为平代表学校宣读表彰决定，并为荣获2012——2013学年教学类最高奖项的“优秀教师奖”获得者和2013年军训期间表现优秀的先进集体与个人代表颁奖。
校领导沈建勇主持开学典礼
开学典礼上，来自名校的学者、我校中外籍教师、学生代表与全体参会人员交流了他们对大学生活的理解。
全国人大连续四届代表、前任上海交通大学副校长白同朔寄语全体新生
全国人大连续四届代表、前任上海交通大学副校长白同朔寄语全体新生。大学四年是青年人成长的关键时期，一个人的记忆力和理解力这一时期同时达到高峰期，此时接受系统、全面、严格的专业学习与训练，对人一生的成长极为关键。大学学习最为显著的特点可以归结为两个字——独立，学习独立生活、独立思考、独立判断，形成独立人格，成为健全成熟的人。同学们要把握最佳时机，有所取舍，明确目标，认真读书，不愧对宝贵的青春年华。
我校优秀教师代表财经学院副教授赵振宗博士与全体新生分享作为教师的三点感悟
我校优秀教师代表财经学院副教授赵振宗博士在典礼上与全体新生分享了作为教师的三点感悟：首先，要学会感恩，感恩是一种大爱，感恩是一种合作，感恩是一种生活态度和生活智慧；其次，要坚守职业化，从行动上落实敬业、志业、专业、乐业的工作理念；再次，要做最好的自己，学以致用，丰富个体。
我校外国语学院院长唐蔚明教授讲述了自己在阳光大学的工作与生活
毕业于牛津大学的我校外国语学院院长唐蔚明教授讲述了自己在阳光大学的工作与生活。她说，“我来自德国科隆和比利时的首都布鲁塞尔，像每一位来到三亚学院工作的外籍教师一样，是三亚的阳光空气吸引了我。作为一名外籍人，出任外国语学院的院长于我来说是挑战，但也足以展示三亚学院的开放胸怀。海纳百川、兼容并蓄的三亚学院正飞速发展，我见证着她的成长，也为此感到无比自豪。希望同学们在这所阳光大学里，在学习外语以及外国文化的道路上不断进步，成为具有国际视野、创新思维、实践能力、德才兼优的社会有用之才。”
旅业管理学院13级同学叶丹代表全体新生发言
旅业管理学院13级同学叶丹代表全体新生发言，她讲道：“我们来自天南海北，怀揣着最初的梦想，来到了三亚学院。半个月的军训生活，‘我是谁’与‘我和你’的素质使我们的体格和心智得到了很好的锻炼。一系列的入学教育，我们逐渐了解了学校的办学历史和发展历程，熟悉了学校的育人理念和独特的健康人格培养模式。就在今天，我们将开启充满机遇与挑战的大学生活，作为新生，我们会尽快适应新环境，树立远大的奋斗目标，踊跃参加各种社会实践活动，努力提高自身的实践能力，为将来更好地走向社会做足准备。”
附：
党委书记、校长陆丹在2013年开学典礼上的讲话
各位尊敬的来宾，各位尊敬的老师，各位尊敬的同学，大家好。
感谢各位远道出席今天典礼的来宾！感谢一直在阳光大学播撒智慧、快乐劳动的老师同仁！
在三亚学院过去历届的开学典礼致辞中，我都会毕恭毕敬的向各位与会者报告学校过往建校发展的思路，各方面建设的成果，我们当下和未来面临的问题及克服难题的办法。
学校已经走过近九年的历程，今年，请允许我把全副精力专注于与新同学的交流。如果同意，请鼓掌示意。如果讲得不对，请老师和来宾随时叫停指正。谢谢!
各位尊敬的同学，欢迎你们来到三亚学院！我先介绍我自己。我大学毕业三十年，在大学从教三十年。开始，我没想过当教师，因为母亲做教师做蜡烛做得很辛苦；我也没想过在大学当干部，因为文革批斗给我的童年留下许多不美好的记忆。当生活让我做出了当大学教师的选择，我才在大学校园学术环境里知道教师是一个持续创造性的职业，每天的课程也是思想风险的旅程，教师是个可以堪称精彩的人生安排；大学干部还需要许多其它能力，需要不断自己挑战自己的知识和德性。比如更大的包容心，更多的爱心，乃至必要的奉献，这益于帮助提升人生的境界。
我喜欢学习，但我不如许多同事，我还没有著作等身。我用和同事们一起创办一所大学这本无字之书，回答了李书福董事长投资办大学的良好愿望，回报了海南各界和师生们的殷切期待，也勉强回应了我的学问祖师费孝通先生的命题：人生要读两本书，一本有字之书，文本；一本无字之书，实践。
因为读书和做事，因为学问和实践，我们三亚学院的老师们收获了双重的快乐，并且，我们的身体和内心还充满了工作的热情和劳动的愿望。
每年的开学典礼会让我想起大学的毕业，想起我教过的学生，想起大学的毕业聚会，毕业几十年了，好像大家都没有太多变化。不说当年各自考试成绩，因为中国大学生普遍对此颇有微词，也不说性格，因为性格不决定命运，人格才决定未来。人格是我们的稳定的心理、情感、价值倾向、生活方式和行为状态。
说说学习状态，当年那些用功的，那些读许多书、参与许多校园社团活动、用心体验大学生活的人，在后来的数年、数十年岁月里，他们坚韧不拔，先先后后，终有所成。而其他各色人等，好像都存在些许精神残疾，哪怕他们一开始偶然找到了好工作，哪怕他们因为家庭力挺比别人轻易铺垫了人生顺畅的通道。但人生毕竟是长时段的竞走赛跑，使他们终究还是落伍者。物质和精神上双重的啃老，使他们不幸的半辈子还停留在婴儿期。
我知道，我再讲下去，同学们要不耐烦了，哦，大学老师和中学老师一样好烦啊，总让我们励志。我们上大学想轻松一下，我们该自己体会找寻大学生活怎么过，我们想谈恋爱，交朋友，接触社会，经商，挣钱。的确，独立思考和独立选择生活是大学生的权利，大学，这好像是人生难得的另类大礼包，好像是可以权利义务不必对等的奇妙时光。其实，我们是要用较多学费、很大机会成本和无价的生命光阴为有权利而没义务的学业埋单的。
喔，我又差点唠叨上了。让伟大的人们说吧。有哲学家说，现代社会由于全球化加剧，技术更新加快，流动性增强，制度、体制、文化乃至我们每个人的生活不确定性增加，我们处在一个无法保障的风险社会。如果人们无法确信未来，那么人们倾向于及时行乐，因为人类早期应对危机生存经验就是末日狂欢。但我们是处在末日吗？我们这个时代，和我们的少年中国，尚处在现代化事业未竟过程中，中国和我们每个年轻人，还史无前例的、还令世界羡慕妒忌恨的有许多许多机会！
我想，后现代哲学家提出了关注当下，后现代文学家解读为体验此刻，他们是在与传统社会较强的稳定结构相比较时，提醒我们当下社会的风险和对应之策，他们没有错，错倒在我们把哲学思虑简单当作了个人行动指南。
如果我们多读几本中学没有时间读的书，我们可以发现，我们生活里的许多时尚其实都可以在对后现代思想的溯源里找到；如果我们再多读几本书，还会进一步发觉，原来哲学家的社会解读，与我们个体的人生经历常常是需要区分乃至作某些必要切割的。社会的走势是呈现明显阶段性变化的，但其每一环节却很难精确演绎，而人的个人成长历程是相对周期稳定，个体间也是大体相似的；社会走势的周期性要长得多，还可能多次反复，我们个体的人生周期性只有一次，对每个个体而言，一生过去了就过去了，自己悔不得，借鉴不得，总结不得。一个人，一个社会，总只是向后看，价值不高。
如果我们不止读了评价上述观念所需要的哲学、文学、历史学、人类学的一般知识，我们还可以读一两本生物学，我们从个人个体经验中易于汲取生物知识的，是进化论的系列观念。有学者写了本书:《自私的基因》，说达尔文的进化论揭示生物进化，并非是生物种群的选择，而仅仅是某个生物个体的进化的需要和进化的策略。自从基因可以排序谱，我们大众常常被基因稳定的遗传现象弄得悲情。我们知道了，我们每个人出生时无法选择基因，基因决定了我们此生很多，基因之间的差异和竞争，不是我们个体一辈子的能力能够改变什么的。但我们真的就此无可奈何？
如果我们继续读书，心理学，尤其是人格健康心理学会争辩告诉我们，虽然人的基因有差异，但在一个社会，一个时代，世界上人们的智商差异是不多的；我们是有可选择性的。
当然，我们接着读书，社会学会说，即便人们智商差异不突出，情商差异也很大，并且，情商高低与家庭教育高度相关。这样一说，我们这些没有更优势爹妈的大众可能接着悲观起来：逃过基因决定，逃不过家庭环境和制度决定，还是苦命没有拼到好爹；当然，如果我们不只是读某个学科的概论，而是稍微深入读一点该学科的演变历史，了解学科内部的争议，我们就会看到社会学的另一种观点会接着争论：尽管家庭生活会产生人的身份、财富的代际遗传，但富二代富三代们往往过度依赖并缺少冒险精神和另类思维，他们的独立生存能力和独立处置问题能力更可能被忽略，而相反，普通家庭的孩子更懂得爱，珍惜，更早习得励志、拼搏和自立。
接着，我们读下去，看见政治学加入讨论，他们说：人们应该不断改变不合理的社会结构，让教育等公共产品更均等的服务所有家庭和年轻人。
当然，教育学，大多会赞同这样的观点。教师们更会主张：教育要讲公平，教育者要有大爱，教师应因材施教，如此等等。
我要打住了，当你们在四年大学校园里，一边轻松着，一边恋爱着，一边体验着，一边打量着世界，一边好奇着专业，一边加入这些事关你们大学生存状态和未来生活安排的讨论，重要的是，当你们用所读的一些专业知识，用其他学科的一点知识，并加上用你们有限的人生阅历经验一起参加讨论、争论，并形成自己的一定看法，你们就可能自动会渐渐紧张起来，你们会自主花更多时间于学习，你们可能已经阅读了很多，你们可能已经有了不少学习方法和学问工具，你们可能已经有了独得的学术见解。你们在其中依凭了科学态度，遵循了学术规范，尊重了知识进路，严肃面对公平和正义价值，认真看待情感和责任话题，在世事大事和生活琐事里，由＂真善美＂一一这个衡量自然与人类生活万物的准则，帮自己选边、站队。这时，你们可以对母校说：我们可以毕业了，你们可以对家长说，我们长大了，你们可以对社会说，我们来了！
我的讲话可能引来一些新同学的疑虑、担忧、恐慌，要读这么多书才能毕业啊？算算几百本吧？我想，我的回答不一定对，如果是应对专业问题，读懂教材加上专业理论的三十本书，也可以啊；如果回答一个特别的专业问题，再多读几本相关专业书籍和杂志也能够解惑；如果想回答一个较为普遍、复杂、层面较高的问题，可能就需要多学科的知识；如果要思考刚才我提出的具有挑战性的话题，也许需要如我所说，读更多学科的书，需要不少于五十本典籍文本吧。在这个网络世界，在自媒体人人都是麦克风时代，不缺感受，不缺观点，不缺理由，唯缺借知识支持的判断力，但缺实践证明的事实。当我们做到不缺失的时候，是会蛮辛苦的。
问题是，我们要以什么样的状态走上社会呢？我们需要什么样真实的自我水平呢？我们需要怎样的人生呢？我记得我中学毕业时，我的那位有许多历史知识的语文老师给我留言：一辈子爱读书籍。我当时挺惶惑：高考迎考一年，还要读书？还一辈子读书？我还有许多其他事要做呢。经历了三十年，我真的还爱读书，读书让我做成了一些值得做的事情。学校的董事长李书福先生，做了大事业，成为中国著名企业家，成为世界汽车业的著名人物，他也还在读书，还向我推荐好书。
同学们，大学里许多财富，书籍是最大的宝藏，能够回答我上述讨论命题的典籍文本三亚学院图书馆都有；大学里许多温情，老师的关注是最大的温馨，三亚学院的很多老师准备好了更大的爱心；大学有许多的帮助，同学是最亲切的问候，三亚学院阳光学兄学姐们足够热情；大学会留给人一生满满的记忆，读着书，体验着校园生活，不虚掷时间，不荒废学业，是人一生仅一次的大学本科学业生涯最美好的回想。
相信新同学们，我们不再等待，我们奋力前行。祝愿同学们学业增进，学习生涯获益良多，美丽浪漫的大学生涯在你们手里了，风光无限的未来社会之路在你们脚下了。
（文：大学生记者团 巫钰 刘浩浩 沈歆玫）
（图：印岭 大学生记者团 陈昶君 蒋晔俊 侯明月 刘俊伟 杨振宁 叶琦琦）
（编辑：袁欣）
