日前，我校召开干部会议。会议对学校新的战略目标指向、人力资源管理实践及2015―2016学年整体工作评价进行解读，重点突出“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育为情怀”的战略核心理念，号召全体干部及团队齐心合力，清晰战略管理指向，整体、均衡、高效地推进各项工作。党委书记、校长陆丹，校领导沈建勇、洪艺敏、刘晓鹰、车怡、顾斌出席会议，全体干部参加会议。
会议现场
“十三五”时期，是学校深化内涵建设、提升核心竞争力、走向卓越的重要战略机遇期。基于对三亚学院十余年发展形成的战略思想、战略设计和文化积淀的思考，学校将进一步深入挖掘、系统梳理发展战略，以期更好地进行战略布局、战略落地、战略目标达成。
校领导车怡作围绕学校人力资源管理的实践，就学校卓越发展战略的具体思路和相关工作进行解读。从制定符合学校人力资源建设的BLM模型出发，对人力资源管理的角色与使命、管理体系和行动方案进行重点说明。“十三五”时期，学校将围绕战略核心，作出恰当的环境响应，完善决策机制、运行机制、发展机制、保障机制、激励机制和约束机制，有效实施全员目标管理，创造良好工作氛围，实现学校卓越发展愿景。
校领导车怡围绕学校人力资源管理实践，就学校卓越发展战略具体思路和相关工作进行解读
车怡指出，人力资源管理要清晰角色定位，既是战略工作的合作伙伴，也是人力资源领域专家，也是标准服务提供者。人力资源管理与服务实施的着力点要从战略目标出发，制作规范的管理流程，支持和维护大学文化生态，充分发挥学校组织机制优势，不断提高全体教职工对学校发展的贡献，促进学校战略目标的实现。
党委书记、校长陆丹作总结发言。他强调，学校战略的实现关键在于以学生为中心的战略目标定位、战略解码和战略行动落实。各学院、各部门要清晰战略管理指向，加强创新实践，党、政、工、团、教学科研，齐心合力，均衡推进，要发挥团队整体效应，围绕战略目标，更好的服务学生；围绕课程环节，重点推进专业建设。
党委书记、校长陆丹作总结发言
陆丹指出，学校在同质性竞争中，要发挥自身文化、组织、价值观优势力量，形成自身竞争力和大学个性。教育工作者要有清醒的认知，教育是特殊行业，教育具有自身规律性，从事教育的人，要始终怀有教育情怀、家国情怀。
陆丹表示，“助力学生成长”是学校新一轮变迁的动力，这也是实现学校卓越目标、保持组织进取性的内在需求。开展人力资源绩效评价，即是以效率促进卓越发展，以公平促进竞合形式的发展，平衡多维诉求，达成文化共识，通过全员力量，不断提高全体教职工对学校发展的贡献率，促进学校战略目标的实现。
与会人员认真听取会议内容
会上还公布了校务委员会对各学院2015―2016学年度整体工作评价和一线关键岗位配套奖励措施。同时，围绕专业建设目标，对省级教育教学改革项目、省级重点学科、应用型转型试点、实验教学示范中心、精品在线课程等给予先行启动支持。
（文：徐滢）
（图：印岭）
