编者按
大学以“学”为大，我校尊重学者、学生、学人、学术。崇尚学术文化的阳光校园里，活跃着许多潜心学问、精致教学的团队，他们各有所长，以奇相竞。继首期中文应用写作教学团队之后，本期亮相新闻网的是被评为海南省级教学团队的经济学团队。
省级教学团队建设立足地方经济社会发展
经济学团队利用专业及区位优势服务国际旅游岛发展
经济学团队为我校最早建立的教学团队之一，是海南省级教学团队。团队成员以财经学院和管理学院中青年优秀骨干教师为主，承担了各专业经济学课程的教学任务。
建设伊始，团队便取得了良好的教学效果。2008年，教学团队进入发展新阶段，确立教学改革主旨：通过对教学内容的革新和教学方法的创新，让经济学成为一门学生能用、会用，走上社会后有用的实用性学科。
近年来，教学团队陆续整合全校优秀教学资源，不仅有知识丰富的教学前辈，也增加了思维活跃的青年教师，逐渐成为一支学缘结构合理、教学目标明确、教学特色鲜明、教学效果显著、教学成果丰富、研究方向明确的教学团队。理想信念和教学热情促使这一群人聚到一起互相交流，取长补短，融合学术思想和教学观念为团队的研究发展共同奋斗。
他们长期潜心研究，致力于开发具有专业特色的课程，并将教师自己的科学研究成果转化到本科生的教学实践中去，丰富本科生的教学内容。经过长期积累，现已形成了教学与科研的良性互动机制。
除了学校课程，经济学教学团队还致力于助力国家经济发展探索，多次参与政府合作，得到了包括国家社科基金、上海市社科规划、三亚质监局等提供的各级科研项目。
为服务海南国际旅游岛建设，针对海南旅游经济发展，团队提出旅游经济系统化的建议，倡导旅游资源与文化产业产品及服务行业相结合，打造一体化全方位的旅游岛国际形象。同时，因地制宜，团队教师开展开放式教学，引导学生深入三亚当地的合作企业实际考察，王欣老师带领学生参与暑期社会调查项目也取得了良好的效果。
财经学院副院长高一兰博士表示，经济学教学团队离不开海南三亚这个本土环境，经济学应与地方经济紧密联系，团队希望能更好地利用专业及区位优势，为国际旅游岛的经济发展做贡献。
十年努力出喜人成果
省级精品课程《经济学概论》为团队核心建设课程之一
十年发展，经济学团队建设成绩喜人，其研究的课程体系被评为海南省经济学概论精品课程，大学经济学类课程结构和各层次人才培养模式研究被纳入教育部重点项目。团队核心课程之一，面向全院所有专业的人文通识课程——《经济学概论》，被确定为省级精品课程。
团队还编纂了国家级教材《政治经济学》，并创办了“经济学前沿讲座”，定期邀请各高校的知名专家学者为财经学院学生讲授经济学前沿问题，极大的开阔了学生的视野，团队成员陆德明教授也因此获得教育部教学成果一等奖。朱荣科教授发起和组织的“经济热点沙龙”，在学生中同样引起了广泛热烈的反响。其他教师也多次组织举办大型的“经济学知识竞赛”等活动。学生参与的积极性非常高，对经济学知识的理解和运用能力都有了极大的提高。
另外，他们还通过社会实践、毕业论文等形式，使学生能够初步尝试科研工作的流程及要求，采取分散和组织相结合的方式，每年暑期集中动员组织，分散实施社会实践，每人开学提交一篇调查报告，并对优秀调查报告进行奖励。教师指导的社会实践报告《海南贬谪文化的影响调研报告》还获得了海南省大学生2014暑期“三下乡”社会实践优秀论文一等奖。
将生活哲学融于课堂教学 倡导学以致用
指导学生深入崖城调研
正古有人云：“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。”在外行看来，经济学是一门高深莫测的学科，而经济学团队的老师明白，将关乎生活寻常的平凡事例巧妙运用到经济学教学当中，就可以将高深的经济学道理浓缩为言简意赅的生活哲学。
经济学教学团队善于教学创新，采用分层式、启发式、开放式教学，使课堂成为激发学生思维，培养学生创造力的教学基地。王欣老师就在课上将经济学问题化为食堂吃饭的事例，用时间成本思考吃饭所花费的精力和原本你可以做的事。
对学生来说，学以致用是难题。高一兰副院长笑言，经济学并不是枯燥的学科，生活中的很多现象都能用经济学解释。三亚学院学生思维活跃，他们常常在课堂上直言不讳，询问上大学的意义这类问题。高老师化用经济学中的“机会成本”这一概念，做了生动解答。
青年教师曾老师也表示，因为依托国际旅游岛和吉利集团的有利条件，常有学生主动自发地利用假期参与名企的比赛和实习，学生的行为让她意识到，学经济的学生善于把握潜在的机会，也就是运用了经济学原理分析，以此利用一切资源做出行动。
走出去与请进来相结合 提升团队影响力
研讨交流 取长补短 融合思想 共同奋斗
正值三亚学院十年卓越进程时期，经济学教学团队开始了新的建设目标：在原有基础上加强师资队伍建设，提高人才培养进程，不断更新教学观念，并且加强与其他高校间的学术和思想交流。同时在教学实践中，以特色课程方案、系列精品教材，运用先进的多元教学手段进一步加强学生自信力、合作能力、交流能力、创新能力的培养。
未来建设中，经济学教学团队将继续本着潜心研究的态度，严谨治学。一是要“走出去”，即主讲教师带领学生到实地企业进行参观、访谈、调查；二是请进来，即邀请相关研究人员、管理人员到校举办演讲相结合的实践性教学，打造适合三亚学院本土学生的教学课程，为培养多方面综合素质的高能人才，推动建设海南岛国际化进程而不断努力。
（文/图：人文学院创意写作研究中心 姜颖 毛旖雯 王丛）
（编辑：袁欣）
大学以“学”为大，我校尊重学者、学生、学人、学术。崇尚学术文化的阳光校园里，活跃着许多潜心学问、精致教学的团队，他们各有所长，以奇相竞。继首期中文应用写作教学团队之后，本期亮相新闻网的是被评为海南省级教学团队的经济学团队。
省级教学团队建设立足地方经济社会发展
经济学团队利用专业及区位优势服务国际旅游岛发展
经济学团队为我校最早建立的教学团队之一，是海南省级教学团队。团队成员以财经学院和管理学院中青年优秀骨干教师为主，承担了各专业经济学课程的教学任务。
建设伊始，团队便取得了良好的教学效果。2008年，教学团队进入发展新阶段，确立教学改革主旨：通过对教学内容的革新和教学方法的创新，让经济学成为一门学生能用、会用，走上社会后有用的实用性学科。
近年来，教学团队陆续整合全校优秀教学资源，不仅有知识丰富的教学前辈，也增加了思维活跃的青年教师，逐渐成为一支学缘结构合理、教学目标明确、教学特色鲜明、教学效果显著、教学成果丰富、研究方向明确的教学团队。理想信念和教学热情促使这一群人聚到一起互相交流，取长补短，融合学术思想和教学观念为团队的研究发展共同奋斗。
他们长期潜心研究，致力于开发具有专业特色的课程，并将教师自己的科学研究成果转化到本科生的教学实践中去，丰富本科生的教学内容。经过长期积累，现已形成了教学与科研的良性互动机制。
除了学校课程，经济学教学团队还致力于助力国家经济发展探索，多次参与政府合作，得到了包括国家社科基金、上海市社科规划、三亚质监局等提供的各级科研项目。
为服务海南国际旅游岛建设，针对海南旅游经济发展，团队提出旅游经济系统化的建议，倡导旅游资源与文化产业产品及服务行业相结合，打造一体化全方位的旅游岛国际形象。同时，因地制宜，团队教师开展开放式教学，引导学生深入三亚当地的合作企业实际考察，王欣老师带领学生参与暑期社会调查项目也取得了良好的效果。
财经学院副院长高一兰博士表示，经济学教学团队离不开海南三亚这个本土环境，经济学应与地方经济紧密联系，团队希望能更好地利用专业及区位优势，为国际旅游岛的经济发展做贡献。
十年努力出喜人成果
省级精品课程《经济学概论》为团队核心建设课程之一
十年发展，经济学团队建设成绩喜人，其研究的课程体系被评为海南省经济学概论精品课程，大学经济学类课程结构和各层次人才培养模式研究被纳入教育部重点项目。团队核心课程之一，面向全院所有专业的人文通识课程——《经济学概论》，被确定为省级精品课程。
团队还编纂了国家级教材《政治经济学》，并创办了“经济学前沿讲座”，定期邀请各高校的知名专家学者为财经学院学生讲授经济学前沿问题，极大的开阔了学生的视野，团队成员陆德明教授也因此获得教育部教学成果一等奖。朱荣科教授发起和组织的“经济热点沙龙”，在学生中同样引起了广泛热烈的反响。其他教师也多次组织举办大型的“经济学知识竞赛”等活动。学生参与的积极性非常高，对经济学知识的理解和运用能力都有了极大的提高。
另外，他们还通过社会实践、毕业论文等形式，使学生能够初步尝试科研工作的流程及要求，采取分散和组织相结合的方式，每年暑期集中动员组织，分散实施社会实践，每人开学提交一篇调查报告，并对优秀调查报告进行奖励。教师指导的社会实践报告《海南贬谪文化的影响调研报告》还获得了海南省大学生2014暑期“三下乡”社会实践优秀论文一等奖。
将生活哲学融于课堂教学 倡导学以致用
指导学生深入崖城调研
正古有人云：“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。”在外行看来，经济学是一门高深莫测的学科，而经济学团队的老师明白，将关乎生活寻常的平凡事例巧妙运用到经济学教学当中，就可以将高深的经济学道理浓缩为言简意赅的生活哲学。
经济学教学团队善于教学创新，采用分层式、启发式、开放式教学，使课堂成为激发学生思维，培养学生创造力的教学基地。王欣老师就在课上将经济学问题化为食堂吃饭的事例，用时间成本思考吃饭所花费的精力和原本你可以做的事。
对学生来说，学以致用是难题。高一兰副院长笑言，经济学并不是枯燥的学科，生活中的很多现象都能用经济学解释。三亚学院学生思维活跃，他们常常在课堂上直言不讳，询问上大学的意义这类问题。高老师化用经济学中的“机会成本”这一概念，做了生动解答。
青年教师曾老师也表示，因为依托国际旅游岛和吉利集团的有利条件，常有学生主动自发地利用假期参与名企的比赛和实习，学生的行为让她意识到，学经济的学生善于把握潜在的机会，也就是运用了经济学原理分析，以此利用一切资源做出行动。
走出去与请进来相结合 提升团队影响力
研讨交流 取长补短 融合思想 共同奋斗
正值三亚学院十年卓越进程时期，经济学教学团队开始了新的建设目标：在原有基础上加强师资队伍建设，提高人才培养进程，不断更新教学观念，并且加强与其他高校间的学术和思想交流。同时在教学实践中，以特色课程方案、系列精品教材，运用先进的多元教学手段进一步加强学生自信力、合作能力、交流能力、创新能力的培养。
未来建设中，经济学教学团队将继续本着潜心研究的态度，严谨治学。一是要“走出去”，即主讲教师带领学生到实地企业进行参观、访谈、调查；二是请进来，即邀请相关研究人员、管理人员到校举办演讲相结合的实践性教学，打造适合三亚学院本土学生的教学课程，为培养多方面综合素质的高能人才，推动建设海南岛国际化进程而不断努力。
（文/图：人文学院创意写作研究中心 姜颖 毛旖雯 王丛）
（编辑：袁欣）
