我校研究生处处长、博士生导师孙名符教授
编者按：近日，新闻中心记者们随机走访了我校几位高等教育专家与教学名师，采写到他们出于不同的视角对于大学建设的探索、感悟和研究，以及他们结合自身经历与工作实际对于我校的发展提出的设想和建设性意见。新闻中心对他们的访谈进行了整理，并以“大学访谈”为题进行系列报道，希望通过这种开放、思辨、探索、讨论的方式，对于提升我校大学建设的水平、完善创新人才培养模式、强化国际教育特色和保证人才培养质量能够带来启示。今天，我们对话三亚学院研究生处处长、博士生导师孙名符，谈谈大学的教育与科研。
记者：目前，国内许多高校将如何建立一所教学研究型大学作为不断探索与研讨的理论及实践课程，三亚学院作为一所民办高校，瞄准全国教学研究型大学前100强的高水平目标不断奋进，您怎么看其在办学定位、教学、科研等方面的建设？
孙名符：按照高校系统内部的习惯性分法，教学研究型大学是介于研究型大学与教学型大学之间的一种类型，比前者更重本科教学，比后者更重教学与科研相结合。不过，不论大学怎么分类，大学的教学、科研与社会服务基本功能不会变更。如果说教学是立校之本的话，那么科研就是强校之本，在办学理念和工作思路上，要以教学为中心，积极开展科学研究。
本科教学是教学研究型大学的核心任务，本科教学质量的好坏直接体现大学的治学态度与责任意识。而在经济全球化和知识平民化的时代背景下，本科教学的改革势在必行。改革的动力来自对于教学一线的调查和研究，来自于科学前沿的研究成果。对教学科研型大学来说，科研的着力点应该放在对教学的研究上，围绕人才培养这一中心工作来做研究，是作为教师提高教学水平，培养学生创新能力的有效途径。
三亚学院准确把握高等教育发展的一般规律，用了短短的8年时间完成一所大学的基本理念、制度、文化、规模、特色等基础性建设，接下来的内涵式跨越发展，需要全体教职员工继续发扬“二次创业”精神，按照“十年卓越进程”提出的具体规划目标，同心同德，不断奋进，走特色品质强校之路。
记者：科研水平是学校办学水平提高的一个重要标志，请结合我校实际情况与发展目标，谈谈教师应如何更好地开展科学研究？
孙名符：从一个大学教师的角度来讲，自觉的科研意识是每位教师起码的职业素养与要求，这是天职与动力，不是压力。单一注重教学的结果只能导致照本宣科，是一种没有观点和灵魂的教育。教师先要在自身的学科背景下狠下功夫、求真务实，注重课堂教学，从实际问题出发提炼研究方向，这样的研究才使授课有更强的生命力，达到深入浅出的效果。
目前全校的科研架构和科研成果虽在国内民办高校中处于较优的位置，但离高水平的科研目标还有一定的差距。三亚学院要在既有研究成果的基础上，更多地从海南发展的实际需要出发，积极承接国家、省市重大课题的申报，为国际旅游岛的建设提供强有力的研究动力和智力支持。学校紧扣海南经济社会发展，拟定了十大重点校级学科建设规划，这是从立校到强校的必由之路。我们相信三亚学院一定会生产出具有一定影响力的理论研究成果。
科研本身应该是创新的，国内现有的研究主要存在原创性不强的现象。我校鼓励教师关注基础性研究，注重原创性和原发性，在理论研究和田野调查“上下其手”，力争形成科研的突破性成果。
记者：三亚学院用了短短8年的时间完成了一所大学城的雏形建设，形成了特色鲜明的本科层次教育，接下来的内涵建设将以提升办学层次作为卓越发展的重要突破口，更加注重国际合作与研究生培养，那么目前在研究生培养方面有哪些战略措施？
孙名符：我校自2010年开始试点招收gm-1000管理类硕士研究生以来，已经与吉利企业及中山大学、黑龙江大学、英国华威大学等国内外大学开展合作，研究生教育从无到有，联合培养的研究生已有三个年级。学校高度重视研究生教育，在培养模式探索、产教协同创新、管理体制改革、师资队伍建设等方面大胆创新，在国内民办院校较早成立了学位委员会，设立了研究生处，逐步建立和完善研究生教育工作的规范和评价标准，遴选了一批优秀的硕士研究生导师，开展具有鲜明特色的研究生教育。
学校正以加强学位点建设规划与导师队伍建设为主要抓手，深入分析研究生生源现状，根据社会需要，拓展培养口径，以课程教学内容和教学方法为重点，积极实施研究生教育创新工程。正积极争取从专业硕士开始自主培养，为国家和海南省建设培养更多高层次专门人才。结合“十年卓越进程”的总体目标，学校力争形成一个布局合理，与经济社会发展相适应，与科技产业紧密联系，能彰显学校特色和学科优势的研究生教育体系。
记者：对于心目中理想型的大学，每个人都有其不同的价值判断标准，三亚学院致力于“让学生更好地走向社会”，对于伴随学校不断成长的阳光学子们，您有什么想说的吗？
孙名符：中国有很多办学几十年、上百年的著名高校，很多经验都值得我们去思考与吸取，但无论大学之路走的多远，最终都要回归到育人的功能上来。我校立校之始，就把育人作为大学之魂。学生是大学的出发点和原点，培养更多能解决实际问题的人才是我们每一个三亚学院教职员工永恒的价值追求。
经过四年的大学教育洗礼，每位毕业生身上都将打上三亚学院的文化烙印。希望学子们能够充分吸收这所学校赋予你们的养分，做志存高远、精神独立、思想自由、求真务实的有用人才。
