校领导陆丹做客南海网“新闻会客厅”接受“两会”专访
校领导陆丹为海南发展建言
编者按：今年的海南“两会”上，校领导陆丹接受了媒体采访，对创新型政府管理、高等教育建设等多个问题表达了自己的看法。
陆丹代表：做法治型政府建和谐“基层社区” 省人大代表、海大三亚学院院长陆丹对社会管理有着自己独到见解。 陆丹说，社会管理要科学规划，要有前瞻性。现在三亚遇到的城市社会管理问题，是成长中的烦恼问题，这从一个侧面说明海南建设国际旅游岛产生的效应。 针对今年春节，大量游客涌入三亚，给城市管理带来了一些难题。陆丹建议，作为一座知名的旅游城市，当然欢迎八方游客，但当下政府应从建设“游客的度假天堂”和“百姓的幸福家园”目标出发，避免同质市场，做有差别的市场，并针对自己的目标游客做一些服务，经营好自己的目标游客。 陆丹说，要加强社会管理，各级政府要做法治型政府，进一步提高行政效能，还要加强“基层社区”建设。陆丹说，由于三亚发展较快，不可避免地会带来发展过程中的问题，建议政府加强立法，提高服务能力和行政效能。三亚是个“移民社会”，简单地靠公共道德来约束很难，必须要依靠法律的约束，建议三亚建设好更多和谐的“基层社区”，因为政府管理是人的“脚”，“基层社区”是“头”。
提高民办高校质量关键在于内涵建设 谈到民办高校的质量，陆丹说，这是民办高校生存的根本，而提高高校的质量关键在于内涵建设。 “第一，要跟观念要质量，第二，要向投入和管理要质量。”陆丹认为，大学的管理更多的是提供优质的服务，才能加强内涵建设。 和公办高校不同的是，作为民办高校，陆丹的管理里面更倾向于，先把教学放在首位，形成良性运营后，加强科研。目前，海南大学三亚学院已经在国际化上领先了一步，与俄罗斯的莫斯科大学互派留学生，与美国中央阿肯色州立大学缔结姊妹大学，双方在学生、职员、院系之间开展广泛的教学、科研交流。 “目前，我们正在和英国一所排名靠前的大学洽谈合作，在海南进行研究生和博士生的培养，这样我们可以学习别人的管理、观念之长，民办教育的国际化距离也在缩短。”谈到与国际院校的交流，陆丹充满欣喜和希望。“我想海南民办教育的梦想，应该是不断学习国内优秀大学之长，还搭乘着海南国际旅游岛建设的东风，走上国际化。” “海南民办教育的发展得益于海南当地政府的大力支持。”陆丹认为，并不是所有经济发展薄弱的地方的民办教育都落后，海南的公办教育盘子不大，也给民办教育提供了很好的发展空间。
民办高校生也是好学生 陆丹说，由于办学体制的优先性有着差异，国内公办大学的优先性是显而易见的，大家也必须心平气和地认识到这是一个客观情况，但是民办教育也有它自身的前途空间和优势。 对于民办高校生直接定义为差等生的说法，陆丹并不认同。他说，很多学生的注意力不够集中，但是这类学生的发散性思维可能非常优秀。职场上，有很多工作岗位需要发散性的思维，这样的学生在高考的棒子下可能埋没了他的潜能和天才，他们的个性化发展、发散性思维、公共交往中的自信和能力往往是在高考的尺度下考量不出的，但是民办高校恰恰为这类学生提供了广阔空间。 陆丹认为，一所好的民办高校需要有明确的办学定位，并为此定位做出一系列改革，才能在体现一所民办高校的优势。 同时，陆丹也指出，在观念根深蒂固的大环境里，要转变观念并非容易的事，在这方面，海南大学三亚学院做了探索。在办学定位上，三亚学院是为社会培养实用性的高级管理和技术人才，围绕这个定位，学校的教学的计划、教师的教学方法、学校的管理、评估的机制、学生观念都要改变。“我们会让学生转变观念，虽然未来是做高级的管理和技术工作，但是要从灰领做起，从管理和技术最基础工作做起，而不是一开始就高高在上。” 陆丹说，目前很多岗位需要实用型的人才，正是民办高校的一系列的探索和转变，从民办高校校园里走出去的学生，在工作岗位上并不输于公办高校的学生，“我想，对一个大学生来说，一所大学开放的态度应该是包容不同个性的人的潜质和自需，包括就业的需求。”陆丹说。 视频新闻链接：http://www.hinews.cn/news/system/2012/02/12/014040343.shtml
