新闻中心

登高行远,展望卓越进程――学院召开09至10年度工作总结会议

发布时间:2010-07-03浏览次数:2文章来源:三亚学院


院党委书记、执行院长陆丹教授带领大家展望卓越进程 院长沈为平教授思考卓越进程副院长王勋铭教授、秦杰锋教授,党办主任、院办副主任李长禄主任总结09-10年度工作 且思且行 卓越进程需要每个人的奋斗    夏夜凉风习习,7月2日晚,学院全体教师及机关职工齐聚风雨馆,参加09至10年度工作总结大会。会上,学院党委书记、执行院长陆丹做重要讲话,详细描述学院未来十年发展宏伟蓝图,与教职工们分享学院开启创建“高水平特色”大学的卓越进程。   陆丹院长宣布了卓越进程的五个基本目标。   一,要坚持创业、创新、创价值的战略;   二,要坚持常规建设务实扎实和超常规发展大胆探索、常规与超常规两种思路一个系统运行的方略;   三,要坚持一个使命各项发展按区定位的方略;   九大分类差别定位:   政治策略和中央对接   办学方向与社会对接   办学路径与国际对接   办学基础与行规对接   人才培养与市场对接   学术科研与教学学科对接   重点学科与国家战略对接   社会服务与地方对接   四,要坚定实施一个进程十大工程的战略;   十大工程:   人才培养工程   学科建设工程   队伍建设工程   科学研究工程   国际化工程   提升办学层次建设工程   科技创新园工程   校园规划与建设工程   办学特色工程   创业工程   五,要坚持整体设计、分阶段推进方略。   陆丹院长表示,卓越进程十年规划要格外坚持理念、规划、制度、文化建设。他说,没有特殊理念的大学则没有个性,没有生命力和竞争力。对于大学的规划、建设以及形成与学校价值追求与学校个性风格相一致的的大学规划的完善而言,未来十年是三亚学院基础建设、校园骨架与校园文化血肉进一步融合的关键时期。在这个过程中,现代大学制度应是大学组织的安全保障和成长激励,大学文化则是每个三亚学院人的愿景蓝图的意志共识和情感共同。   陆丹院长以“一个卓越进程,二个强校,三个之冠,四个贡献,五项优选的大学之道”来总结未来十年的总体目标。   一个卓越进程:经过十年发展,到2020年,学院整体办学水平和综合实力将大幅提高;在国内高校有影响力和竞争力,在办学国际化,高水平和特色大学上体现卓越;并在办学理念、大学制度、大学文化、体制结构、运行机制、校园建设、学校规模、教育教学质量、办学特色等诸方面从后来居上的意义体现有效性、在战略统筹、整体推进、新颖灵活意义上体现前驱性。   二个强校:一是在全国民办高校中排名领先,二是在实用性人才培养上进入全国教学研究型大学前列。   三个之冠:办成如楼阳生常委所期望的教育理念之冠、体制文化创新之冠、实用性人才培养之冠的“三冠大学”。   四个贡献:推进高等教育大众化的贡献;人才培养的贡献;现代大学制度探索的贡献;对后发区域经济社会支持上的贡献。   五个优选的大学之道:阳光的育人家园、体面的学术社区、博雅的文化高地、高效的竞合平台、快乐的成长通衢。   最后,陆丹院长寄语全体教职工,人生需要价值,需要意义,需要奋斗进取,需要有社会责任担当。在中国史无前例地站在世界瞩目的时空背景下,同甘共苦,共同奋斗,笑对过去的成就和未来的艰辛,收获鲜花和成功,畅游欢乐的海洋。   会上,学院副院长秦杰锋、王勋铭,党办主任、院办副主任李长禄分别对学生、教务、行政工作进行了总结。   秦杰锋副院长总结,在09至10年度学生工作上,学院始终把学生安全和校园安全稳定放在工作的第一位,狠抓学风建设,充分发挥辅导老师在学生成人、成才中的作用,发挥分院学生工作的自主性、能动性。目前,具有分院专业背景的课外活动,正在固化为分院的特色行动,所搭建的人格健康教育和“五种能力”培养平台,也都取得了很好的效果。   王勋铭副院长指出,09至10年度,学院在教学工作中着力落实学院办学理念,继续深化教学改革,夯实教学基本建设,有效实施了周到课率检查等促进学风建设的制度,通过流动教室制度等的落实优化了教学运行秩序。王勋铭副院长还在会上对各分院教学工作中的亮点、特色进行了总结,并对进一步发展提出鼓励和希望。   李长禄主任结合学院自主主导发展创业型 “轴性设计”大学运行机制有效推进,代表学院行政总结各项工作,以翔实、准确的统计数据从师资、科研、招生、就业、后勤服务等多个方面综合报告了一年来的发展成绩。   两个小时的会议激情四溢,掌声不断。会后,老师们纷纷表示,此前对学院卓越进程相关信息已经通过办公网络和会议传达有了很多了解,今天,面对陆丹院长如此全面、直接、充分且充满激情的解读更为振奋,学院未来发展亦将为个人价值实现提供更多平台,身为三亚学院人,同心同德创事业,与三亚学院共发展是最真挚的心声。   据了解,7月3日至4日,学院全体干部还将参加为期两天的培训,以干部价值驱动力为主旨开展学习讨论,进一步加强管理团队职业化建设,提高全院干部的价值认知能力、价值协同能力、价值实践能力、价值提升能力和价值效用能力,为卓越进程进一步打造高效有为的阳光团队。   

推荐阅读