【特别访谈录】“‘进取者’是一种符号、一种信仰、一种烙印”——校长助理隋姗姗

2017/7/5 9:52:06


编者按:


日前,三亚学院第二届教职工代表大会暨工会会员代表大会审议通过了《USY办学纲要》、《USY卓越发展进取者行动指南——管理体系说明》、《USY卓越进程战略设计与行动》、《USY卓越发展——大学文化解析与发力》等四个办学纲领性文件,该系列文件将成为学校卓越发展进程中长期坚持的价值遵循和行动指南。


为进一步贯彻落实会议精神,号召全体教职工加强学习、深刻领悟、自觉执行四个文件的重要指示,在全校范围内传播推广,凝聚最大共识。本网特开设《特别访谈录》专题,陆续刊发部分校领导、中层干部、教师代表的访谈实录,以期更精准地对接文件精神,开展各项工作,为学校卓越事业作出最大贡献。


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校长助理隋姗姗


记者:您如何理解《USY办学纲要》等四个文件?

隋姗姗:这四个文件是在总结学校十二年办学历程经验和理念的基础上,结合学校卓越发展战略,以国际领先理论模型为依托,并经过了多次、多层次征求意见修订它们为我们呈现的是一场精彩纷呈的文化盛宴一次精神升华思想之旅它们是学校文化积累的初步绽放,是多方智慧精华的集结荟萃”,更是学校未来发展的道路和方向指引,将为学校卓越之旅奠定有力的基础,提供强大的精神食粮

 

记者:这四个文件对于教务工作有什么特殊意义?

隋姗姗:人才培养始终是大学最重要的基本功能,教学工作是学校的中心工作,而教务工作要围绕教学工作展开,教学工作的有效开展保驾护航。这四个文件出台,对于教务工作来说既是机遇又是挑战。文件中教学工作提出了更高要求要为学生的成才提供丰富和个性化的产品服务学生的成长教务工作正是为这些产品提供“包装”,中规中矩包装固然可以保证产品的一般质量,而有创意、有创新、有品质、有品位的“精美包装”才是我们努力的目标。

 

记者:办学纲要中“全程的教学环节聚力和全程收效”怎样解读?

隋姗姗:所述,在教学工作中要树立“产品”思维,根据学生需求,从新生入学至学生毕业离校,以学生成长轨迹为线索为学生提供“产品服务包”,建立学生需求平台和学生需求体系,使教学各环节全聚力、全促进于以学生为中心,提升工作品质。一是学生课业产品,包括专业教育和人文教育。其中,专业教育为学生就业奠定基础,助学生实现就业起步;人文教育为学生人生提供发展后劲,助力学生提升加速。二是大学经历产品,为学生提供社会体验服务,帮助学生更好地走向社会。三是人文关怀产品,关注学生“向上”成长,关注学生“向善”发展。从而每一个用脚选择三亚学院的学生提供超值的大学之旅,更好地走向社会。

 

记者:下一步,教务处如何“持续优化教育教学环境”?

隋姗姗:可以从两方面来看,一是对学生,教务处将继续围绕应用型人才培养,推动学籍管理制度、学生管理制度等方面的改革与创新,如实行双学位、辅修制度弹性学制,积极开展创新创业教育,为学生的多元化和个性化发展提供多样化的体验选择;一是对教师,近年来教务处一直在推行小班教学、慕课混合式一体化教学、符合国际规范课程大纲、现代教育教学技术方法的应用等教学改革,未来一段时间内仍将持续,这些平台已经也将继续为教师的发展和提高提供施展的舞台

 

记者:怎样实施“高效率教务管理”和“贴心教务服务”?

隋姗姗:党委书记、校长陆丹教授曾为教务处提出教务没有自己的公务,只有为教学服务的座右铭,鼓励每一个教务人积极践行学校管理即服务理念,致力于教务管理和服务工作为广大师生提供精致服务。高效和贴心正是精致所要体现的两个要点教务处一方面会在现有基础上,进一步加强信息化建设,不断优化教务管理系统同时,通过建立微信公众号、设立服务窗口等多种形式提高教务管理的效率和质量;另一方面,将设立教务服务专员学院直接对接,学院提供关于教务方面的各类服务避免乱投医的情况。此外,还将设立各类项目、咨询等平台,整理各类教务服务手册降低沟通成本提高服务的精准度

 

记者:教学工作的创新点体现在哪些方面?

隋姗姗:教学工作实现学生竞争力这一战略核心的基础,创新点主要体现在教学工作理念创新、教学模式创新教学内容创新、教学方法创新以及管理方式创新等方面。其中,创新教学工作理念是先导,创新教学模式是抓手,创新教学内容是主体,创新教学方法是途径,创新管理方式是保障,各个方面相互促进,达成教学工作的可持续发展和创新。

 

记者:您怎样理解“以进取者为标榜”的内涵?

隋姗姗:“进取者”是一符号,甚或是一种信仰,一种烙印。价值源泉来源于大学理想与追求。进取者所展现的是一美丽的画卷,通过这样一个“符号”,引起和传达的是如欢乐海洋体验感受,以及在心灵上留下难以磨灭的印象。

 

记者:您如何理解“成为中国民办大学标杆”的战略愿景?

隋姗姗:学校经过十二年的建设和发展,在外延建设和内涵建设等方面都取得了令人瞩目的成就。进入卓越发展阶段,树立“成为中国民办大学标杆”的战略愿景将为学校勾画一副令人期许的蓝图,提供不断进取的源源动力学校鼓励每一位三亚学院人以进取者为标榜三亚学院这位在民办高等教育之路上不断前行进取者也将成为民办高校的标榜当然这需要所有三亚学院人的不懈努力和进取



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(编辑:徐滢)