三亚学院中外合作办学项目2016年度自评报告公示的公告

2017/4/18 9:44:24


根据教育部关于加强中外合作办学监管工作的通知,按照相关要求,现对我校中外合作办学项目:“三亚学院与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作举办酒店管理专业本科教育项目”2016年度自评报告进行网上公示。

公示期为:2017年4月18日至4月25日



关于三亚学院与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院

合作举办酒店管理专业本科教育项目自评报告

2017年3月)

 

一、办学基本情况 

三亚学院与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作举办的酒店管理专业本科教育项目2016年2月经国家教育部批准(项目编号:MOE46DK2A20151747N),并于同年纳入普通高校招生计划专业:酒店管理(专业代码:120902H )。批准招生人数:100人,实际招生人数45人。

    二、学生培养

培养具有扎实英语基础,具有国际意识和视野,具有创新精神和实践能力,熟悉国际通行规则的应用型国际酒店行业高端酒店管理人才为目标双方协商制订联合培养方案、教学计划、课程设置,共同负责教学实施与项目管理。学生四年全程在三亚学院校园学习

    三、师资建设

年度中方配备教师19人,其中外籍教师4人,博士学位7人,拥有高级职称教师8人;外方选派具有博士学位和教授职称教师2人

学校为本项目制定了师资培养培训计划和相应的保障措施。2017年起,学校将每学年选派2位教师赴丹麦进行为期4至12周的国际化课程培训。在未来五年内,学校计划为本项目选派10名教师赴境外培训、进修和访学。

项目开办后第一学期,外方派Bent Henrik教授来我校授课并对中方教师进行示范课程培训,中方除了配备该课程合作教师全程助教以外,同时组织相关专业教师随堂听课、课后专题交流,提升本校国际化课程教师的教育理念、教学方法以及英语授课能力有较大促进

四、教学组织

    经与丹方友好协商,对原定引进外方25门课程增加到引进32门课程其中有19门课程由丹方师资任教,双方共同制订教学大纲,使用统一原版教材,课程作业、期末试卷、专业实训等采用丹方教学标准 

    该项目为学生设计了延续四年循序渐进、逐步提高英语授课课程。双方拟为大学二、三年级学生共同开发境外实习基地,学生自愿选择高端酒店进行专业实习

五、项目管理(含项目管理团队与学生沟通)

    项目管理委员会2016年9月30日召开了第一次会议,讨论研究了项目开展初期运行的若干问题。确定双方定期举行视频会议,协调项目的各项工作。学校国际合作与交流处负责项目运行与实施,双方商学院负责项目的教学、师资、学生管理等,教务处负责学籍管理,财务处负责项目财务管理。学校为本项目配备专职思想导师、教务管理人员和项目秘书。

 六、学生参与项目治理的制度或渠道

学院与学生建立了常态工作机制,配备了专职思想导师,接受并处理学生对项目提出的各项建议和合理要求,学院配备了对中外合作办学有丰富工作经验的指导教师负责政策解读。学校层面设有学生事务服务中心,既可以实名(面对面)阐述要求、提出建议;也可以不具名(背靠背)反映问题、提出意见。学生提出的所有问题都可以得到百分百的反馈。

七、财务状况

本项目海南省物价局批准的收费标准为:学费28000元人民币/年。学校设立项目专项账户,专款专用学生学费由财务处统一按学年收取,实行收支两条线管理,支出全部投入该项目的教育教学活动和改善办学条件。  

八、教学质量监控

    学校对本合作项目建立了教学质量监督机制。对中外双方教学人员通过教学督导、专家、同行听课、学生网上评教的方式监督教学质量。部分课程中方与外方教师合作授课,互学互补。

所有课程均有符合国际标准的教学大纲、课程简介、教学进度表、试卷与成绩分析等。教务处有完整的学生学籍档案、成绩录入以及期末考试试卷等。 

九、社会评价

目前本项目是第一年招生。就目前办学情况看,社会评价良好,目前尚无来自参加项目的学生和家长的负面意见。

    十、办学特色

1.办学模式:采用国际先进的高等教育模式和管理标准,培养过程按双方商定的人才培养方案和教学质量评估方案进行运作和考核。。

2.人才培养定位:培养具有国际意识和视野,熟悉国际通行规则,创新精神、实践能力和岗位胜任力突出的应用型、国际化高级人才。

3.引进国外先进课程。该项目引进丹方32门课程使用英文原版教材并用英文授课。通过课程、教材、教师、教学大纲、案例等教育资源引进,提升、优化中方课程品质。 

4.教育资源共享。项目学生可以取得丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院学籍,使用该校电子教育资源。

5.海外实践课程。学校开发、提供境外带薪实习基地和平台,学生可以赴国外进行专业实习(酒店管理与运营)。

6.单校园、双学位培养方式。

 结语:

我们要以本次评估为契机,继续强化融合国际标准教学大纲,重点针对教学方案中的课程设置、教学课时安排、学分认定等教学环节,根据中外合作办学的要求和特点进行考量,对首届学生的培养方案和教学计划不断调整完善使我们的课程设置、授课模式和教学方法能适应国际化人才培养的要求。进一步加强针对英语基础薄弱学生的语言强化培训,充分发挥英语自主学习平台的效应加快学生英语学习能力提升的步伐。切实落实教师海外培训计划,通过引进、培养进一步打造、提升中方专业课程全英语教学师资团队,切实发挥中外合作办学项目专业的示范效应,提高专业课程全英文教学效果,为推动学校其他相关专业开设国际化标准全英语授课课程提供样板

 

                                            三亚学院

                                        2017年3月27日